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第1题
__________不是以某种具体的工程应用为目的，__________以揭开智力之谜为目的，__________人工智能的研究目标不应当是模仿人的某项具体技能，__________应当是具有充分的学习能力，__________可以不从环境中，包括人和人的交往过程中学习语言和任何具体技能的智能系统。 填入划横线部分最恰当的一项是（）
第2题
生产硅酸盐水泥时掺入适量石膏的目的是起（)作用，但当掺量过多时，易导致水泥的（)（性能)不合格
生产硅酸盐水泥时掺入适量石膏的目的是起()作用，但当掺量过多时，易导致水泥的()(性能)不合格。
第3题
重要过程（重要工序)：指对产品质量不能通过后续测量及监控加以验证的工序，该工序的产品只有在产品使用或交付之后，其不合格特性才能暴露出来，是要求预先已鉴定过能力并对有关参数进行监控的过程。（）
第6题
()是指专业技术人员开展专业技术岗位工作研究时，运用科学方法探究工作本质和规律过程中所表现出来的创新能力。
A.专业技术人员创新研究力
B.专业技术人员行动研究力
C.专业技术人员思辨研究力
D.专业技术人员比较研究力
第7题
关于初始风险清单，下列说法正确的是()
A.以初始风险清单为出发点进行风险识别，可以避免遗漏
B.初始风险清单是风险识别的最终结论
C.对于小型工程项目建设，没有必要建立初始风险清单
D.不能根据经验对初始风险清单进行修正
第8题
凡在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略，方针目标和现场存在的问题，以改进质量，降低消耗，提高人的素质和经济效益为目的的组织起来，使用质量管理的理论和方法开展活动的小组，可统称为（).
A.生产班组
B.研究小组
C.节能小组
D.QC小组
第9题
学习者分析是前端分析中的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是：()。
A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
D.分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
第10题
纵向研究设计的优点是()
A.研究者可在较短时间内完成实验研究任务
B.在同一时间对被试的心理进行测量和评价，可以避免研究结果受社会文化变化所带来的影响
C.节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果
D.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律
第11题
()是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。
A.创新研究意识
B.比较研究意识
C.行动研究意识
D.思辨研究意识
