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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从修辞方法的角度思考,选出加点词语与其他三项不同的一项是______。

A.正义是杀不完的,因为真理永远存在。

B.废除几千年的封建制度,需要一场暴风雨。

C.先生,给现洋钱,袁世凯,不行么?

D.老拴看看灯笼,已经熄了。按一按衣袋,硬硬的还在。

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第1题
从词类活用的角度看,下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是()

A.先破秦入咸阳者王之

B.籍吏民,封府库

C.道芷阳间行

D.范增数目项王

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第2题
从修辞的角度,选出不同于其他三项的一项是()

A.远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运

B.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长

C.这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是淡紫色的

D.水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢

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第3题
请选出下列各组句中加点词语意思相同的一项()

A.从小丘西行百二十步/相与步于中庭

B.心乐之/念无与为乐者

C.近岸,卷石底以出/以其境过清

D.闻水声,如鸣佩环/庭下如积水空明

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第4题
从修辞角度看,“之人”、“之辈”、“之徒”是同义词,指称三种不同类型的人,能体现出鲜明的()。

A.褒贬色彩

B.爱憎情感

C.倾向性

D.语言风格

E.词语特征

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第5题
从修辞角度选出分析正确的一项: 忽然在前方,或是晨曦出来的东方,或是晚霞跌落的西方,或是风沙滚滚的北方,或是热浪升腾的南方,跳出一片红光,似霞朵,似火焰,似红旗,似一个彩色的梦……它就是红柳,沙漠上的灌木丛。

A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞方法,写出了红柳生长的地点及属性。

B.上面一段话用了排比、比拟的修辞方法,写出了红柳生长的地带及习性,

C.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,既写出了红柳生长的环境,又突出了红柳的特点。

D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,既描绘了红柳的特点,又渲染了周围的气氛。

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第6题
选出下列各句中加点词语词类活用不同于其他三项的一项()

A.孔子下,欲与之言

B.管仲相桓公,霸诸侯

C.饭疏食,饮水

D.耻恶衣恶食者

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第7题
从运用修辞方法的角度考虑,下面四句横线上应填入词语最好的是:①这里叫洋八股废止,有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调头少唱,有些同志却硬多唱。这里叫教条主义休息,有些同志却叫它______。②这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在______欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。③短小而年高的垂柳,用苍绿的叶子______快熟的庄稼;密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。④姑娘从泉边汲水归来了,辫梢上沾着几滴水珠;欢乐______在她那眼睛和眉毛上。

A.工作 眨眼 拥抱 满开

B.起床 开口 抚摸 展现

C.丁作 开口 拥抱 展现

D.起床 眨眼 抚摸 盛开

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第8题
选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项()

A.择其善者而从之

B.学而时习之

C.左将军王凝之妻也

D.曲肱而枕之

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第9题
从修辞角度看,下列句子中()词语运用不当。

A.他引经据典,侃侃而谈,赢得了一阵阵掌声。

B.公安战士早就设下了陷阱,量他们也跑不了。

C.您的光临,使寒舍蓬荜生辉。

D.我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。

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第10题
选出下列句子中加点词语运用有误的一项()

A.我经常呼朋引伴飞去乌鲁木齐,大吃一番,醉眠一宿

B.自古以来,要成就大事业绝不是轻而易举、唾手可得的

C.中国经济发展了,国力强大了,许多外交难题自然就会山穷水尽了

D.这篇作品平实感人,仿佛是从日常生活中信手拈来

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