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第6题
在开始项目学习时，您认为该如何思考项目学习目标的设计？（)
A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板
D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了
第7题
关于目标管理计划的典型步骤，说法错误的是（)。
A.各个层次的管理者自行设定团队的目标
B.团队所有成员参与设定自己的具体目标
C.有时间就检查一下目标的进展，不需要提供反馈
D.实施绩效奖励，从而强化目标的成功实现
第8题
以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员的工作职责（)
A.纸质记录学生每日目标的完成情况，并不进行数据录入和分析
B.课前全面了解学生当日的具体训练目标，并为学生准备好合适的教具
C.正确执行上级的对孤独症儿童的个别训练计划，同时客观中肯的记录
D.掌握回合式教学，对其他的康复教育方法简单了解
第11题
下列各项文化管理目标系统的内容，属于文化的管理目标的是（)
A.发展文化生产力、提升综合国力
B.丰富和完善“百花齐放，百家争鸣”的多元化文化格局
C.文化系统内各团体和谐共处，互相取长补短
D.对文化法规立法和司法状况的策划
