小班学前儿童每天安排()节课,每次大约()分钟。
A.一、10~15
B.一、15~20
C.两、10~15
D.两、15~20
A.一、10~15
B.一、15~20
C.两、10~15
D.两、15~20
A.小班儿童,开始能按成人要求进行观察
B.学前儿童不仅注意事物轮廓,而且注意事物各部分间的关系
C.学前儿童观察的时间比较短,很容易转移注意的对象
D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
某大学计算机实验室聘用了勤工俭学的4名大学生(代号为1,2,3,4)和两名研究生(代号为5,6)值班,已知每人从周一至周五每天最多可安排的值班时间及每人每小时值班的报酬如下表所示。
该实验室每天开放14个小时,开放时间内须有且仅有一名学生值班,规定大学生每周值班不少于8小时,研究生每周不少于7小时,每名学生每周值班不超过3次,每次值班不少于2小时,每天安排值班的学生不超过3人,且其中必须至少有一名研究生,试用本书提供的软件为该实验室安排一张人员值班表,使总支付的报酬为最少。
A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理
C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
A.学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要
B.学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要
C.学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要
D.学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要