首页 > 职业技能鉴定
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

培养学前儿童爱集体的情感,对于小班儿童,要求他们能够爱自己的爸爸妈妈及其他家庭成员;对于中班儿童,要求他们除能够爱家庭成员以外,还要爱幼儿园的老师、小朋友以及幼儿园这个大家庭;对于大班儿童,要求他们还要爱祖国、爱社会中值得尊重的人。这说明学前儿童德育的任务()。

A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施

B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求

C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展

D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“培养学前儿童爱集体的情感,对于小班儿童,要求他们能够爱自己的…”相关的问题
第1题
以下关于学前儿童观察力的说法,正确的是()

A.小班儿童,开始能按成人要求进行观察

B.学前儿童不仅注意事物轮廓,而且注意事物各部分间的关系

C.学前儿童观察的时间比较短,很容易转移注意的对象

D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

点击查看答案
第2题
学前儿童美术教育是满足学前儿童()需要的情感教育。

点击查看答案
第3题
学前儿童的体育锻炼大部分是()。

A.个别锻炼

B.集体锻炼

C.分组锻炼

D.团体活动

点击查看答案
第4题
学前儿童社会领域教育主要包括学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面的内容。()
点击查看答案
第5题
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。

A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

B.培养学前儿童良好的学习习惯

C.培养学前儿童丰富的感知经验

D.培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

点击查看答案
第6题
“关心周围人、事、物,学会爱自己的亲人、朋友及教师”是3-4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。()
点击查看答案
第7题
对学前儿童的语言运用技能考察,不包括()

A.语言操作能力

B.对外部环境的感知能力

C.心理预备能力

D.情感控制能力

点击查看答案
第8题
学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和()等几种形式。

A.前书写

B.唱歌

C.对话交谈

D.绘画

点击查看答案
第9题
学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面()?

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

点击查看答案
第10题
学前儿童家庭教育创造力培养的原则()。

A.全面性原则

B.个别性原则

C.活动性原则

D.宽松性原则

点击查看答案
第11题
利用社区资源进行家庭教育的意义在于()。

A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力

B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念

C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力

D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改