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第5题
企业战略是在回答三个问题牵引下形成的，这三个问题不包括：（)。
A.怎么做才能成为这样？
B.企业原来是什么样？
C.企业要(/应该/能)成为什么样？
D.为什么要(/应该/能)成为这样？
第6题
绩效的意义表现不包括以下哪个方面()。
A.绩效管理促使人力资源管理成为一个完整的系统.
B.调动人的积极性,使企业各级管理人员都有使命感，进而发挥创造力。
C.促进企业的战略目标得以顺利实现
D.绩效管理为报酬方案的制定提供依据
第7题
张老师观察小班幼儿午睡后的起床环节，发现许多幼儿在穿衣服上遇到了困难，有的不会扣纽扣，有的
把扣子扣错位，有的坐床上等着，有的甚至气得大哭…为了解决小班幼儿起床后普遍存在的这一问题，张老师专门设计了如下活动：
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活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。
活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。
活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。
问题:
(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？
(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。
