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更多““玩悬挂玩具”的游戏方法由家长和宝宝一起玩，重点引发宝宝的(…”相关的问题
A.每次从盆的时间不要过长，一般到3-5分钟
B.让宝宝坐在便盆上直到宝宝排为便为止
C.便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面
D.大小便时可以让婴儿玩玩具或吃零食
A.愿意和小朋友一起游戏
B.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴
C.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈
D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友
A.代币制
B.模仿法
C.强化法
D.惩罚法
E.系统脱敏法
A.不帮助儿童过渡至自己吃饭
B.树立榜样，提供机会向进食好的儿童学习
C.不把甜点作奖赏，不买家长不希望儿童吃的食物
D.营造快乐的进食氛围，不威逼和哄骗，不强化冲突
E.减少进食分心如看电视、讲故事、玩玩具等
A.下架不适宜未成年人的网络游戏
B.控制游戏在线时段和时长，防止未成年人沉迷
C.对网络游戏按照适合年龄进行分级并加以标识
D.下架不适宜未成年人的网络游戏
A.问题变得形象化，更适合儿童的心理活动
B.每件玩具、玩具之间的关系、由沙子所创造出的图形以及沙盘中的整体画面都有其心理学意义
C.沙游戏为儿童提供了一个自由的和保护性的空间
D.儿童时期通常比成年期在记忆中保存更多的语言的东西
E.可以调动孩子内在的善行和良知
A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
以矿泉水瓶为主要道具，用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图，并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××（游戏名称） 设计意图：（简述游戏设计的创意与主要意图） 适合年龄：（几岁-几岁） 游戏目的：（知识、技能、情感态度） 游戏准备：（场地、器材、道具等方面的准备） 游戏方法：（什么队形、如何启动，怎么玩，怎样决出胜负等等） （游戏队形或场地示意图） 游戏规则：（游戏中能做什么和不能做什么的规定，用1.2.3.分项表示）
