题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
总体来看，会展项目计划需要解决五个问题，何事，如何，何人，何时，（)。
A.何地(地点)
B.多少(预算)
C.为何(目的)
D.何物(设施)
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A.上级领导认为需要解决的关键问题
B.原组织中需要解决的所有问题
C.项目委托单位新提出的所有问题
D.原组织中不适应项目开展的主要关键问题
阅读有关南水北调工程材料，分析回答下列问题。(14分)社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、l游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济发展的需要． (1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？(2)南水北调工程的东线和中线是将__________(河流)的水调往__________地区。 (3)南水北调工程的东线调水可利用__________河道，经过__________、__________、__________、五个省级行政区。 (4)南水北调工程的中线是从__________水库调水，经过__________等省级行政中心一直输往北京、天津。 (5)为什么要建设南水北调工程？
下列有关项目团队人员获取的说法不正确的是()。
A．人员获取的依据包括人员配备管理计划、可获取人力资源情况、招聘惯例
B．在大多数项目中，项目团队的人员获得必须通过商谈来解决
C．项目人力资源的获取阶段的主要成果是项目团队名录及人员配备计划
D．项目管理班子在人员获取工作方面的重点是必须注重确保可得到的资源能满足项目的需要
A.教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实，而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突
B.掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思，帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突，提升学生对自己行为的控制能力
C.由于观点、性格、偏好等方面的差异，学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决，会阻碍合作的进程，甚至会伤害成员之间的友谊
D.从学生全面发展的角度来看，冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时，需要具备的重要技能。因此，从更长远的角度来看，培养学生的冲突管理技能是必要的
E.如果学生具备的一定的冲突管理技能，那么合作过程中的冲突都可以自行解决，不用麻烦老师来解决了
F.因为所有的冲突都是有认知上的价值的，所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以，学生具备了冲突管理技能之后，就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力
A.坚持以人为本和实现经济社会全面、协调、可持续发展的统一
B.按照“五个统筹”的要求推进改革和发展
C.迅速提高人民的物质生活和文化生活水平
D.着力解决经济社会发展中突出的问题
