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[单选题]

小羽已经按时上交了作业,但是语文老师检查数漏了,在班级狠狠批评了他一顿,让他很没有面子,他暗下决心,以后再也不听语文课了。对此,以下四位同学认识正确的是()

A.小杰:做得对,老师的错误凭什么让学生背锅

B.小美:不对,应正确对待老师批评并主动沟通

C.小方:做得对,除非语文老师在班级公开道歉

D.小丽:不对,作业可以不交但语文课必须要听

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D、小丽:不对,作业可以不交但语文课必须要听

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第1题
以下哪位同学不是在反思()

A.小芳今天因没完成作业与妈妈发生争吵,她反思了一下,认识到是自己不对,并向妈妈道歉,还发誓今后改掉不想完成作业的坏习惯

B.小丽这次考试没有拿到满分,她看了错题后,发现这些都会做的,只是粗心而已,并暗暗下决心今后不再粗心

C.小羽今天跟好友吵架了,他很后悔,但为了面子他坚决不道歉也不理好友

D.小鹏线上学习很积极,自觉性很强,每天完成作业还给自己定了计划,表现特棒,受到老师表扬,他想这都是自己努力的结果,他还要做得更好

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第2题
歌咏比赛前小锋尽管很努力地练习,但还是不能令人满意。根据同学们的意见,老师打算把小锋换下来,但又怕他难过。没想到小锋知道后主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为 :①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争②小锋做得对,他做到了自觉服从集体利益 ③小锋是为了让集体的和声更美 ④小锋的表现具有集体荣誉感()

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第3题
为了给班级出黑板报,小敏和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃批评了他。妈妈认为他应以学习为重,尽量不参加集体活动。对此,小敏应该()①积极与同学交往,克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系③对自己的学习负责,养成诚信的品质④主动和老师沟通,争取得到老师的理解和支持⑤正确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作

A.①②⑤

B.②③④

C.②③⑤

D.③④⑤

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第4题
为了给班级出黑板报,小敏和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃的批评了他,妈妈认为他应以学习为重,尽量不参加集体活动。对此,小敏应该()①积极与同学交往,克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系③对自己的学习负责,养成诚信的品质④主动和老师沟通,争取得到老师的理解和支持⑤正确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作

A.①②⑤

B.②③④

C.②③⑤

D.③④⑤

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第5题
为了淮备班级艺术节宣传海报,小钰和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。对此,小钰应该①对自己的学习负责,养成诚信的品质;②正确处理个人利益和集体利益的关系;③专心学习,尽量少参加集体活动;④合理安排班级工作,提高学习效率()

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第6题
在一次歌咏比赛中,小锋尽管很努力地练习,但还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为()①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长③小锋尽心尽力为集体添光彩④小锋的行为是维护集体荣誉的表现

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第7题
荀子在《劝学篇》中说:不积跬步,无以至千里。那个跬,读“kui”。那么下列加点的成语使用不恰当的一项是()

A.爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露

B.今年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点

C.老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误

D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了

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第8题
下列句子中没有语病的一句是()

A.一天早晨,我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门

B.这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,一定有一百年了

C.在老师的要求下他虽不情愿但还是不得不提交了作业

D.通过参加语文实践活动,使他更喜欢学习语文了

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第9题
“1、爸爸把我的玩具弄坏了,可是我没有责怪爸爸。”“2、冬天来了,但天气一点也不冷。”这两个句子都是一种转折思维。下面哪一个句子不是转折思维的()

A.我弟弟摔了一跤,但没有哭

B.我肚子很饿,可是没有人给我做饭

C.爸爸上班去了,不过把手机忘在家里了

D.王小熊忘记做作业了,老师批评了他

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第10题
教师发现一个学生故意让旁边其它同学抄作业,便在全班同学面前严厉地批评了他,说他这样做是害了那个同学。解释说:“他说看看我怎么做的。我想让他看看也没什么不对。”听学生一说,但还是说给其它同学抄作业就是不对,不给狡辩。这位老师的领导方式是属于()

A.功利型

B.权威型

C.目的型

D.民主型

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