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[单选题]

赫尔巴特认为,影响性格形成的有很多,主要包括下列哪些()

A.行动

B.思想范围

C.素质

D.生活方式

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D、生活方式

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第1题
关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”,其中“教师中心论”的代表人物是()

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.社威

D.洛克

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第2题
柏拉图认为音乐对人的性格形成有极大的影响,特别是在净化、美化人的心灵世界方面有着不可取代的特殊作用。()
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第3题
一般认为,最早的分科教学源于()。

A.孔子

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第4题
提倡自然主义教育,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”的教育家是()

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第5题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第6题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第7题
“外塑论”学生观的主要代表人物是()

A.洛克和赫尔巴特

B.卢梭和杜威

C.洛克和杜威

D.卢梭和赫尔巴特

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第8题
()是近代系统的学前教育理论的奠基者,也是近代影响最大的幼儿教育家。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.福禄培尔

D.马卡连柯

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第9题
实验教育学派对主要代表人物为()

A.梅伊曼

B.拉伊

C.杜威

D.赫尔巴特

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第10题
“外塑论”学生观的代表有()。

A.洛克

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.卢梭

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第11题
下列属于“生活本位论”教育目的观的代表人物有()

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.斯宾塞

D.杜威

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