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[多选题]

护士分层级管理按照“高级责任护士-中级责任护士-初级责任护士一助理护士”层级管理模式分为()

A.N4、N3、N2、N1、N0

B.N5、N4、N3、N2、N1、N0

C.N5、N4、N3、N2、N1

D.N4、N3、N2、N1

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N5N4N3N2N1N0

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第1题
N3级专业护士核心能力是针对()。

A.初级责任护士

B.中级责任护士

C.高级责任护士

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第2题
内四科护理组长岗位职责任职资格:全日制本科以上学历、()以上职称,胜任高级责任护士以上层级
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第3题
二级查房指的是()查房

A.责贵任护士查房

B.责任组长高级责任护土查房

C.护士长/专科护士查房

D.护士长查房

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第4题
为减少夜班护士持续工作时间,医护早交班内容,可以由()接班后传达

A.护士长

B.初责护士

C.日班组长

D.高级责任护士

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第5题
建立科室护理人员管床架构,明确各层级管床责任护士的职责和义务,按照护士的()进行分管病人。

A.年龄

B.工作年限

C.层级

D.职称

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第6题
组织管理()

A.成立护士分层级管理领导小组

B.成立各层级管理小组

C.根据能级对应的原则,分层级管理

D.制定各层护士的培训模块及晋阶要求

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第7题
美国的专科护士可以分为()

A.初级专科护士和高级专科护士

B.初级专科护士和中级专科护士

C.中级专科护士和高级专科护士

D.初级专科护士、中级专科护士和高级专科护士

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第8题
临床护理文书质量的层级管理组织是由()共同组成的三级组织架构

A.责任护士

B.护理组长和护士长

C.护理质量管理与持续改进委员会及专科护理小组

D.护理部

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第9题
三级护理查房目的()

A.提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力

B.结合实际培养护士临床思维和专业能力

C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

D.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

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第10题
早责班护士任职的岗位层级是()

A.N1级护士

B.N0级护士

C.N2级护士

D.N3级护士

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第11题
护理查房目的()

A.解决临床护理工作中的问题,作出处理决定

B.建立临床护士中西医结合教育训练的长效机制

C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程

D.及时发现和防范高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

E.保持护理工作的连续性

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