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[判断题]

定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。()

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第1题
关于定量研究和定性研究的说法,正确的是()

A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人

B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理

C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲

D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性

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第2题
下列不属于学前教育科学研究伦理原则的是()。

A.尊重被研究者和参与研究者的权利

B.审慎解释研究成果

C.避免给被研究者造成伤害

D.实事求是地公布研究过程

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第3题
:一项研究发现,1970年调查的孩子中有70%曾经有过虫牙,而在1985年的调查中,仅有50%的孩子曾经有过虫牙。研究者们得出结论,在1970年至1985年这段时间内,孩子们中的牙病比率降低了。 如果为真,最能削弱研究者们上面得出的结论的一项是()。

A.被调查的孩子来自不同收入背景的家庭

B.虫牙是孩子们可能得的最普通的一种牙病

C.1985年调查的孩子要比1970年调查的孩子的平均年龄要小

D.被调查的孩子是从那些与这些研究者们进行合作的老师的学生中选取的

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第4题
扎根理论是运用系统化的程序,针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳出经验概括,然后上升到理论。根据上述定义,下列各项中不属于扎根理论的是:

A.某研究通过问卷调查搜集数据,总结出大学生网络使用的偏好

B.通过搜集吸毒者用药历程资料,了解吸毒者的用药发展历程,总结出吸毒者循环用药的情况

C.通过寻找大学毕业生进行访谈,总结出大学生对待毕业论文的态度与毕业论文完成情况之间的关系

D.通过对高中生进行网络使用情况和学习成绩的问卷调查,证实了网络成瘾会影响学习成绩的想法

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第5题
研究者通过与被访者交流,了解和收集有关数据资料的研究方法是()

A.实验法

B.问卷法

C.观察法

D.访谈法

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第6题
研究报告是研究者与实践者之间的重要沟通渠道。下列不属于研究报告的主要组成部分的是()。

A.研究题目

B.确定刊物

C.研究假设

D.研究结论

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第7题
下面对第三段文意的理解,正确的一项是A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感 B.研

下面对第三段文意的理解,正确的一项是

A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感

B.研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉

C.作者认为,“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源

D.作者认为,“积极存在状态”是喜悦感的独立状态

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第8题
纵向研究设计的优点是()

A.研究者可在较短时间内完成实验研究任务

B.在同一时间对被试的心理进行测量和评价,可以避免研究结果受社会文化变化所带来的影响

C.节省时间和人力、物力,在短时间内获得大量的研究结果

D.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律

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第9题
有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起,而非客观中立的事件报导,因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力,这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
研究者对研究课题的推测性论断和假定性解释是()。

A.研究设计

B.研究假设

C.确立研究课题

D.选择研究方向

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第11题
学术论文的评价者不包括()。

A.护理教育者

B.护理研究者

C.研究的受试者

D.护理本科生

E.临床护士

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