A.家庭亲子关系的距离与边界对孩子性心理发展有影响
B.母亲和儿子、父亲和女儿在青春期阶段要合理处理彼此的交往距离和关系
C.孩子在法律和道德框架内,在不影响正常学习和生活,不伤害别人的情况下,关于性的问题都可以去关注
D.父母无需干预孩子的性心理发展
A.过分关注与溺爱
B.过分严厉与专制
C.放任与拒绝
D.以上都不正确
A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测
B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为
C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全
D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通
E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会
A.处在手指分化的阶段
B.手部动作提升,双手开始配合的阶段
C.双手配合做更精确的动作
D.操作能力进一步提升的阶段
A.儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,表现出自我中心倾向
B.把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的
C.不把规则看成是一成不变的东西,逐渐从他律转入自律
D.公正观念或正义感得到发展,道德观念倾向于主持公正、平等