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第1题
我国于1955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点：2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些‘你不如别人’的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。
A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”荣誉制度目前并不完善
第2题
方某，女，38岁，在某事业单位工作，有一个上初一的孩子。方某：我真是揪心呀，孩子的学习成绩一直提不上来。 社会工作者：那你能说说孩子的具体情况吗方某：他上初一了。我工作忙，没时间管孩子，他作业也不做。一旦遇到我加班什么的，回来后他都睡觉了。 社会工作者：您真是辛苦，上班时间那么紧张，还要操心孩子的学业。 方某：是呀……..以上对话发生在社会工作者与方某建立良好关系阶段，建立关系不是意见容易的事情，需要社会工作者有效的应用一些技巧，请问在这段对话中社会工作者使用的技巧是（）
A.建立有利于服务对象积极表达的关系模式
B.制造气氛
C.同理心
D.积极主动
第4题
理解下列句子中画线的词语，选择正确一项。 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，快活的蓝眼睛望着他（）
A.孩子口哨吹得好，心里很快活
B.初次见到这么多德国军，孩子很兴奋
C.快活在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静，有胆量
第5题
Henry最近刚当上爸爸，他决定改改自己一贯慵懒的作风，辞掉了原本赚钱不多但安逸的工作并做起了销售，各地到处跑。在第三年的时候成为了公司的TopSales，给自己的孩子一个更好的生活环境。请问，Henry是否通过主动选择和积极改变塑造了不一样的人生（）
第6题
庄红卫是曾是上海的一个下岗女职工，他的经历表明在市场经济下()。
A.事业成败要靠运气
B. 事业成败要靠能力
C. 事业成败要靠毅力
D. 拼搏是必不可少的一条路，拼搏以后有成有败，更重要的是怎么看待。
第7题
一般资料：求助者，女性，44岁，公务员。案例介绍：求助者因孩子的问题来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再开始谈。求助者：谢谢！心理咨询师：您来咨询的目的是什么？求助者：我就是想请您帮帮我，我现在都快要崩溃了。心理咨询师：那您能具体说说是怎么一回事吗？求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初二了，从上小学起，我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死人了！心理咨询师：从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样？您都用过什么方法？您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢？求助者：他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。心理咨询师：那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？求助者：刚上小学的时候是用物质奖励，只要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够10个，我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了。心理咨询师：我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多心血，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一个人带吧。心理咨询师：教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢？求助者：是啊！我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果……只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况，但…心理咨询师：那您对他的行为一定很愤怒吧？求助者：（沉默）……求助者在谈话过程中的两次沉默，最有可能的沉默类型是（）。
A.怀疑型
B.情绪型
C.茫然型
D.思考型
第8题
正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。对材料理解正确的是（）
A.人们对"美人鱼"认识是对现实存在"美人鱼"的反映
B.童话中的"美人鱼"体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C."美人鱼"雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性
D.人们心中的"美人鱼"是一个感性形象,他只是感性认识的产物
第9题
一个中年人住进医院，左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗，被他父亲拧了一下，痛得直叫。病人说：“我真羡慕这孩子啊!”有人问：“羡慕他无忧无虑？”病人摇头。“羡慕他如花的年龄？”病人说：“不是，我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了。”最适合做这段文字标题的是（）。
A.生命拒绝麻木
B.生命庆幸疼痛
C.生命中的疼痛
D.别样的“疼痛”
第10题
医生问“你们工厂几点上班时”，患者答：“我每天七点起床，洗脸，漱口，到厂对面的锅炉房打水，那里的开水很热，锅炉房有值班的老头，六十多岁了，他有一个孩子，大概是七八岁的样子，孩子的妈妈常来，提着一个篮子，里头放着吃的东西，我打开水时碰见过她。洗完脸后才去食堂吃饭，人很多，要排队，我每天吃一大碗稀饭、两个馒头、一分钱咸菜，工人常常吃完饭打乒乓球，我不会打，所以吃完饭就上班了，不到八点就开始工作……”。此患者的症状可能是()。
A.思维奔逸
B.病理性赘述
C.刻板语言
D.思维破裂
E.逻辑倒错性思维
