A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”荣誉制度目前并不完善
A.建立有利于服务对象积极表达的关系模式
B.制造气氛
C.同理心
D.积极主动
A.孩子口哨吹得好,心里很快活
B.初次见到这么多德国军,孩子很兴奋
C.快活在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静,有胆量
A.事业成败要靠运气
B. 事业成败要靠能力
C. 事业成败要靠毅力
D. 拼搏是必不可少的一条路,拼搏以后有成有败,更重要的是怎么看待。
A.怀疑型
B.情绪型
C.茫然型
D.思考型
A.人们对"美人鱼"认识是对现实存在"美人鱼"的反映
B.童话中的"美人鱼"体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C."美人鱼"雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性
D.人们心中的"美人鱼"是一个感性形象,他只是感性认识的产物
A.生命拒绝麻木
B.生命庆幸疼痛
C.生命中的疼痛
D.别样的“疼痛”
A.思维奔逸
B.病理性赘述
C.刻板语言
D.思维破裂
E.逻辑倒错性思维