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[单选题]
幼儿对“儿子”的理解是年龄较小的孩子，所以就无法理解“爸爸”“叔叔”也是爷爷的儿子。这体现的思维特点是()。
A.间接性
B.概括性
C.具体性
D.形象性
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C.50岁的儿子给80岁的爸爸购买医保通（旗舰增强版）
D.25岁的爸爸给刚出生15天的孩子购买医保通（旗舰增强版）
A.这本书的故事大多与亲情和爱有关
B.从大头儿子身上，我们可以学到如何与家人、邻居相处
C.大头儿子是一个没有缺点的孩子
D.小头爸爸的小头里装有大智慧
A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家
B.母亲本来喜欢花木，但当时心思全在别处。这别处指的是为儿子治病和找工作
C.母亲以为合欢树第三年的复生。是个好兆头。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了
D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要
E.悲伤也成享受，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉
A.扑扑身上的泥土是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了
B.泥土照应了父亲爬月台的情节，轻松是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露
C.泥土照应了父亲爬月台的情节，轻松说明不是真轻松，是说父亲为 能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑
A.怀疑型
B.情绪型
C.茫然型
D.思考型
A.时间知觉的精确性与年龄呈正相关
B.时间知觉的发展水平与幼儿的生活经验呈正相关
C.对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端由近及远的发展趋势
D.理解和利用时间标尺（包括计时工具）的能力与幼儿的年龄呈正相关
A.此句应重读她，因为母亲是本文的怀念对象，重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念
B.此句应重读也，因为母亲对自己的儿子别无所求，只祈求他能好好儿活下去，所以当作者答应去看花时，母亲喜出望外，即使儿子对她表示厌烦，做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私
C.此句应重读笑，因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情，最能表现母亲对作者的爱
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑
