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结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。 心理学部分

结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

心理学部分

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结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习(河南省)
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第2题
根据品德形成的过程与影响因素,结合教学实际,论述如何培养学生良好的品德
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第3题
你是否掌握了本门课程教学目标1“能够应用基本的实验技能,结合模拟电子技术理论课知识,对实验电路进行设计、搭建及调试,从而能够将实际工程中涉及的电子电路问题抽象成理想模型后,进行分析设计。”所要求的内容()

A.非常认同

B.认同

C.基本认同

D.不认同

E.完全不认同

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第4题
职业教育中实践教学过程的五个环节是确定学习任务、搜集获取信息、()、任务实施、检查与评估

A.决策与计划

B.分析信息

C.资料准备

D.任务准备

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第5题
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为___。() A:三

《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为___。()

A:三个阶段

B:四个阶段

C:五个阶段

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第6题
培训项目的全部过程,按时间顺序应包含:()、培训计划、教学设计、实施培训、培训反馈五个部分。

A.需求计划

B.需求分析

C.需求确认

D.需求调研

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第7题
培训项目的全部过程,按时间顺序应包含:需求确认、培训计划、教学设计、()、培训反馈五个部分。A.教师

培训项目的全部过程,按时间顺序应包含:需求确认、培训计划、教学设计、()、培训反馈五个部分。

A.教师聘任

B.实施培训

C.计划确认

D.培训方案

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第8题
请结合教学与学习实际,论述探究学习的操作流程

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第9题
为什么说高效率教学能促进能力的最优发展,请结合实例来说明?

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第10题
分析教材要坚持三结合,即()。

A.结合学校的具体教育教学环境等情况

B.结合学生的实际状况和需求

C.结合教师自身的教学经验和教学风格

D.结合课程标准的基本要求

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