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更多“王羲之，小的时候是跟着（）学书”相关的问题
A.让阅读变得有趣，孩子一见到书就开心
B.重点看孩子是否学到了知识
C.一本正经地像上课一样去学习
D.命令孩子必须把故事背下来
A.通过和儿子远程连线，劝导姚女士安心戒毒
B.链接周边志愿者资源，为姚女士和小君开展服务
C.收集社区中类似小君处境的困境儿童案例
D.联络公安和教育部门，帮助小君完成落户及入学
阅读下面的文言文，完成下列各题。
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，苟伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？ 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪？ 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛，恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记!”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉! 庆历八年九月十二日，曾巩记。
文中第一段是从哪几个方面来介绍墨池的？
作者认为王羲之书法艺术取得卓越成就的原因是什么？（找出原句）
把文中画线的句子翻译成现代汉语，并结合文章内容，说说作者写这篇文章的主要意图是什么。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.在做职业生涯规划的时候，要学会将大目标拆解成小目标
B.职业前期要侧重于提升专业工作技能、知识及自我管理能力
C.职业中期要更新技能、提高态度指导（管理）他人的能力、开发新的工作兴趣、尝试跨业学习
D.职业晚期要了解新信息、接受新观念
A.男生女生之间不能正常交往
B.我们应因自己某一方面的欠缺而自卑
C.我们应因自己某一方面的优势而自傲
D.男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A.是故（圣）益（圣）（前一个圣是名词，指圣人；后一个圣是形容词，指圣明） 吾（师）道也（师：学习）
B.（六艺）经传皆通习之（六艺：书、数、礼、乐、射、御） 郯子（之）徒，其（贤）不及孔子（之：这些；贤：才干）
C.惑之不（解）（解：解决） 爱其子，择师而（教）之（教：教育）
D.（小）学而大遗（小：小的方面，形容词用作名词） （是故）弟子不必不如师（是故：因此）
A.许先生和我都不去看它，对他竭力避免不加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲
B.客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作
C.许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着
D.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着
