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[单选题]

采用情景模拟案例教学后,您觉得同学们学习兴趣怎么样()

A.兴趣非常高

B.兴趣比较高

C.没有多大变化

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C、没有多大变化

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第1题
您最期待哪些培训形式()

A.常规多媒体教学

B.结合案例教学

C.分小组讨论教学

D.情景教学

E.其他

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第2题
在教学中,您会以哪些方式对学生进行心理健康教育()

A.情景讨论法

B.案例分析法

C.体验式教学

D.访谈法

E.其他

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第3题
你现在更喜欢用哪种方式在语文上学习知识()

A.在教师枯燥无味的直接灌输下背诵知识点

B.在教师创设的生动形象的情景教学环境中学习运用语言

C.喜欢与同学们一起讨论语文书上的知识

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第4题
所谓情景模拟是指根据对象可能担任的职务,编制一套与该职务实际情况相似的测试项目,将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。根据上述定义,下列属于的情景模拟是()。

A.在学校的这次青年文化节活动中,郑浩寝室演了一部心理情景剧,受到了同学们的一致好评

B.考官给了应聘文秘的肖芳各种材料,要求她对这些材料进行编辑加工,设计成若干种下发的公文以及领导的讲话稿

C.毕业后,翟涛就要到某公司的人力资源部门去工作了,他觉得到时候可能会遇到好多人际矛盾和人际冲突,这两天正模拟着该如何去化解这些矛盾

D.在智力竞赛的操作环节,望远队得到的材料是一个滑轮及铁棒、木板、绳索等工具,要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石运到小溪另一边,他们利用物理原理很快就解决了

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第5题
通过彼此分享以医患关系为焦点的案例,帮助学员更好地理解患者的情绪和心理特点,提高自己的沟通能力。与此同时,案例提供者从小组成员那里获得支持和理解,减少职业耗竭。这种教学形式通常被称之为:()

A.巴林特小组

B.坏消息如何告知工作坊

C.情景模拟课程

D.整合式技能课程

E.医学人文大讲堂

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第6题
开展自主学习能力培养需要配置临床教学资源,下列哪项不属于?()

A.住培教学课程资源

B.临床案例与案例库

C.住培指定的导师

D.学习空间

E.模拟教学平台资源

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第7题
您觉得如何转化学困生()

A.学校加强学困生的心理健康教育

B.教师实施分层教学,因材施教

C.家长积极参与学困生监管

D.学生提升自我学习能力

E.其他

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第8题
您参与的高仿真模拟教学是哪个病例()

A.内科病例

B.外科病例

C.妇产科病例

D.儿科病例

E.急危重症学

F.一直观摩学习、未参与

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第9题
某消化内科模拟教学导师想要了解学员对她最近开展的情景模拟课程的态度,她应该采用哪种定量研究类型?()

A.描述性研究

B.半结构化访谈

C.相关性研究

D.准实验性研究

E.实验性研究

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第10题
有位学生考取了重点高中,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语不得体的一项是()老师:您好!在初中阶段,我能在您的帮助下学习,深感荣幸。我能有今天,是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高,令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导,认真读书,好好学习,不辜负您的希望。学生:刘杰2019年9月1日

A.您好

B.鼎力相助

C.刮目相看

D.辜负

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第11题
你觉得课线上课程采用“老师录制教学视频”和“自学PPT”哪一种对学习帮助更大()

A.老师录制教学视频

B.自学PPT

C.差不多

D.其他

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