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[单选题]

病毒区别于细菌的主要特征是()

A.个体微小

B.种类繁多

C.只含一种核酸

D.对抗生素敏感

E.容易交异

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E、容易交异

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第1题
一定年龄阶段的儿童,具有某些共同的心理特征,这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征,通常我们称之为()

A.关键期

B.内因

C.阶段性

D.某一年龄阶段的质的特点

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第2题
个体在传染过程中的表现并不一致,这与()的致病力及个体的抵抗力有关系。

A.病毒

B.细菌

C.病原体

D.寄生虫

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第3题
个体间存在着不同程度的差异,这些差异往往有时表现为个体区别于他人的闪光点。()
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第4题
行政事业单位中,产权管理是资产管理区别于其他财务管理活动的主要特征,以下关于产权管理的表述正确的有()。

A.通过产权登记,可以强化各单位资产的产权意识,明晰单位资产的产权关系

B.通过产权登记,能够明确权利和责任

C.产权管理可以作为本单位占有使用国有资产状况的重要法律凭证

D.产权管理可以明确行政事业单位的资产属于单位所有

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第5题
下面对职业的内涵的叙述有误的是()。

A.从事职业活动是有报酬的劳动,有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。127

B.稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性,其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。

C.职业是为他人,为社会做的有责任的工作。

D.既是人们实现人生价值,为社会做贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中生存和发展的手段。

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第6题
支原体区别于细菌的特点是()。

A.无细胞壁

B.含有两种核酸

C.含有核糖体

D.细胞核无核膜及核仁,仅有核质

E.能在人工培养基上生长

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第7题
根据本文的意见,人区别于动物在于:

A.动物不能适应和改变环境

B.人类个体的先天能力很强

C.人类有良好的交通工具

D.文化的进化和承继使人类能力剧增

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第8题
:转基因作物同普通植物的区别只是为了能使它产生额外特征的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B.能够产生抗莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

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第9题
:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。 根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

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第10题
区别颈椎的主要特征是()。

A.棘突短

B.有横突孔

C.有椎孔

D.有椎体

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第11题
以下哪些是行动学习法的主要特征()。

A.实践是学习的媒介

B.小组学习方式

C.专注于提出问题

D.短期性

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