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[主观题]

教育法的遵守是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。()

教育法的遵守是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。()

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第1题
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。

A.遵守

B.适用

C.实施

D.解释

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第2题
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。

A.实施

B.适用

C.解释

D.遵守

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第3题
教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的()关系。

A.权利与义务

B.行政

C.民事

D.利益

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第4题
我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。

A.教育法律规范

B.教育法律行为

C.教育法律关系

D.教育法律关系主体的权利与义务

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第5题
以下关于教育法律关系主体说法正确的是()

A.某高三学生因不满老师的批评教育,在网上公开辱骂老师,造成恶劣影响,被该老师起诉至法院,这一法律关系中,学生是客体,老师是主体

B.教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师

C.在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的客体跟主体

D.小明在春风幼儿园读书,这句话中的教育法律关系主体只有小明

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第6题
班主任把上课捣乱的小俊叫到办公室说道: “小俊,刚才是上课的时间,上课我们应该遵守课堂纪律,专心听讲。你看你的同桌欣欣就很棒,一直跟着老师的思路走。我们是有课间休息时间的,在课间休息的时候我们可以尽情玩耍,但是上课必须遵守纪律。”由此可知,班主任在教育学生的过程中运用了()

A.道德修养法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.说服教育法

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第7题
教师的职业素养是指教师从事教”育活动所具有的一种职业品质。有人认为,这包括三个方面:经师(教学生求知的素养)、人师(教学生做人的品质)和()。

A.教育的科学性

B.教育的有效性

C.促进学生身体发展

D.促进学生全面发展

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第8题
下列哪项不是环境法律关系受控主体的义务?()

A.遵守和维护环境法律秩序的义务

B.服从国家环境资源管理的义务

C.服从制裁的义务

D.提供服务的义务

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第9题
法国官方第一次正式使用“母育学校”的教育文献是()

A.《初等教育法》

B.《基佐法案》

C.《哈比教育法》

D.《费里教育法》

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第10题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。这句话体现的德育方法是()

A.陶治教育法

B.说服教育法

C.榜样示范法

D.救育影响的一致性与连贯性原则

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第11题
实验室按照规定已经审批或予以登记、核准使用的文件,是实验室所有的人员应当遵守的部“法规”,必须严格予以实施。()
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