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[单选题]

培训全科医师临床诊疗思维模式的场所不包括()

A.全科医疗诊所

B.专科医院

C.综合性医院地

D.疾病预防控制中心

E.三级医院的综合科

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B、专科医院

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第1题
乡镇卫生院和社区卫生服务机构在岗临床类别医师,确因工作需要从事全科医学诊疗工作,经培训合格,可以在原注册执业范围的基础上申请增加全科医学专业执业范围。()
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第2题
不同教学形式的最终目的不包括()

A.医学理论知识在临床实践中的体现

B.培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力

C.掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法

D.培养高精尖技术人才

E.培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维

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第3题
妇产科学作为临床医学的二级学科()

A.既具备了外科的普遍特点,又有自身专科特点

B.与内外儿科临床学科密切联系,还需要现代诊疗技术、解剖学、病理、药理、流行病学等多科基础知识

C.还具有生理心理上特殊性

D.也是全科医师培训的不可缺少的重要学科

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第4题
全科医生转岗培训的培训内容包括哪些?()

A.全科医学基本理论知识培训

B.临床综合诊治能力培训

C.全科医学基本技能培训

D.基层医疗卫生实践

E.全科临床思维训练

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第5题
全科医学采取()医学模式进行诊疗。

A.生物—预防—社会

B.预防—生物—临床

C.生物—生理—心理

D.预防—临床—心理

E.生物—心理—社会

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第6题
全科医师培训网络错误的是

A.国家级培训中心为龙头

B.省级培训中心为骨干

C.临床培训基地为主导

D.社区培训基地为基础

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第7题
全科医学教育不包括

A.医学生的专科医学学科教育

B.医学生的全科医学学科教育

C.全科医学住院医师培训项目

D.全科医师的继续医学教育

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第8题
学员门诊接诊能力不足的原因有那些?()

A.全科临床思维欠缺

B.门诊接诊注意事项不熟悉

C.门诊接诊模式不熟练

D.门诊软件操作系统不熟练

E.以上都是

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第9题
多学科诊疗模式可将各临床专业结合更加紧密,有助于制定个性化诊疗方案,提高诊疗效率和满意度,以下方法不当的是()

A.合并CP、ED由泌尿男科医生制定方案,CP治疗策略可参考相关CP诊疗指南

B.合并甲亢、糖尿病、泌乳素升高,由内分泌科医师协助治疗

C.药物性因素,由临床药学科医生协助药物停止和更换

D.积极治疗CP、甲亢、糖尿病等疾病,建议患者锻炼身体

E.无需精神心理科的参与

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第10题
全科医学的临床思维应体现的基本特征为()

A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础

B.体现生物-心理-社会医学模式

C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律,坚持科学的批判性思维

D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题

E.以上都是

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第11题
根据总体目标,制定出递进培养目标。请问规范化培训第一年的阶段目标是()

A.以培养真正会看病的医生为宗旨,以提高学员临床实践能力为目标

B.为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能,能规范、独立的承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师

C.培养学生基本技能,强调规范化操作流程

D.侧重训练专科专项技能,强调专科操作的特殊性

E.着重培养临床思维,应急反应能力,融入人文和沟通技能,强调参与互动

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