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[单选题]

课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是()

A.知识、能力、方法

B.知识、过程、价值观

C.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

D.知识、能力、情感态度

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青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即流畅性最快,变通性次之,独创性最差。()

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B.内部业务流程

C.顾客满意度

D.以上答案均错误

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