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[主观题]

学生上完体育课后回到教室,有15人喝了饮水机里的纯净水,其中5人很快产生腹泻。饮水机里的纯净水马

上被送去检验,检验的结果没有发现水中有造成腹泻的有害物质。因此,喝了饮水机里的纯净水不是造成腹泻的原因。如果上述检验结果是正确的,则以下哪项对上述论证的评价最为恰当?

A.题干的论证是成立的。

B.题干的论证有漏洞,因为它没有考虑到另一个事实:那些没有喝了饮水机里的纯净水的人没有造成腹泻。

C.题干的论证有漏洞,因为它把缺少证据证明某种情况存在,当作有充分证据证明某种情况不存在。

D.题干的论证有漏洞,因为它没有利用一个有力的证据:为什么有更多的人喝了饮水机里的纯净水没有造成腹泻。

E.题干的论证有漏洞,因为它没有指出造成腹泻的真正原因。

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第1题
学生上完体育课后回到教室,有15人喝了饮水机里的纯净水,其中5人很快产生了腹泻。饮水机里的纯净水
马上被送去检验,检验的结果不能肯定其中有造成腹泻的有害物质。因此,喝了饮水机里的纯净水不是造成腹泻的原因。 如果上述检验结果是正确的,则以下哪项对上述论证的评价最为恰当?

A.题干的论证是成立的。

B.题干的论证有漏洞,因为它没有考虑到另一个事实:那些没有喝饮水机里的纯净水的人没有造成腹泻。

C.题干的论证有漏洞,因为它把缺少证据证明某种情况存在,当做有充分证据证明某种情况不存在。

D.题干的论证有漏洞,因为它没有利用一个有力的论据:为什么有更多人喝了饮水机里的纯净水没有造成腹泻。

E.题干的论证有漏洞,因为它没有指出造成腹泻的真正原因。

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第2题
某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎呦”的叫声,老师发现原来人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中,最恰当的一项是()

A.立即查找肇事者

B.让学生把钉子敲平,开始上课,课后处理

C.幽默带过,开始上课

D.让班干部自我反思

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第3题
体育课后,汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风,顿时感觉凉快多了,与这一现象有着相同特点的是()

A.春天,冰雪融化成溪水

B.夏天,冰棒周围冒白气

C.春天白雾弥漫

D.冬天,屋檐上挂着串串冰柱

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第4题
上课后,发现学生一直未进教室,应()

A.及时跟家长、学管反应

B.直接点击下课

C.在教室等待(开启摄像头),直至下课

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第5题
平时周末上课,上完课后需要提交的东西有哪些()

A.一对一辅导教案

B.班级课记录表

C.签名卡

D.学生的作业

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第6题
上自习晚修,考完勤后,学生未经老师同意能否擅自离开教室()
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第7题
学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地反复朗读课文。这种教学方法属于()

A.练习法

B.实验法

C.读书指导法

D.实习作业法

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第8题
课前提前几分钟进教室()

A.5-10分钟

B.踩点进教室

C.啥时候进都行

D.上课后5分钟内

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第9题
五年级学生参加植树劳动,按15人一组或18人一组都正好分完。五年级学生总人数在200人以内,参加植树的可能有()人

A.90

B.105

C.120

D.180

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第10题
体育课减小运动量,学生之间需保持足够的距离。可根据实际情况考虑在体育课时对教室进行通风()
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