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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

个体的思想、情感和行为会受他人存在所影响,G.W.奥尔波特认为他人的存在形式包括有()。

A.现实的存在

B.想象的存在

C.虚拟的存在

D.隐含的存在

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第1题
幼儿作为一个独立的个体,他的情绪、情感()。

A.不受他人的影响

B.受成人情绪态度的影响

C.只受同龄人的影响

D.只受自己兴趣爱好的影响

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第2题
胜任力,是指在特定工作岗位、组织环境、文化氛围中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的()。

A.行为特征

B.思维特征

C.情感思想

D.社会行为

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第3题
奥尔波特认为社会心理学研究个体的思想感情和行为是怎样受他人影响而发生改变,他人影响不包括()。

A.现实

B.宏观

C.想象

D.隐含

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第4题
()的社会学习理论强调间接学习,强调对他人行为的观察和模仿,并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。

A.班杜拉

B.米歇尔

C.马斯洛

D.桑代克

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第5题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。A.说服法B.陶冶法C.锻炼法D.

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。

A.说服法

B.陶冶法

C.锻炼法

D.榜样法

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第6题
以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。()
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第7题
在没有外界控制的条件下,个体受到他人行为的刺激影响,使自己的行为与之相同或相似,这种表现形式是()。

A.感染

B.从众

C.暗示

D.模仿

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第8题
幼儿的行为和心理活动都会受情绪的影响,并且对违反逻辑或现实也无所谓。()
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第9题
商务沟通是人们通过语言的方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向的互动过程。()
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第10题
下列关于学生的本质属性,说法错误的是()

A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性

B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制

C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练

D.学生是发展中的人

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第11题
沟通是人们通过语言、文字、符号或其他表达方式进行()传递和交流的行为及过程。

A.思想

B.信息

C.情感

D.语言

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