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第2题
在excel 2003中，关于高级筛选的描述，正确的是（)A.高级筛选支持使用通配符和问号？B.在条件值与
在excel 2003中，关于高级筛选的描述，正确的是()
A.高级筛选支持使用通配符和问号？
B.在条件值与数据清单之间至少留一个空白行
C.高级筛选时利用excel提供的预定方式对数据进行筛选
D.进行高级筛选时，在可可用条件区域的数据求你清单上插入至少五个空白行
第3题
下列不属于会计软件的主要功能的是（）
A.对会计资料进行转换、输出、分析、利用
B.生成凭证、账簿、报表等会计资料
C.运用生成的会计资料，直接做出决策
D.为会计核算、财务管理直接提供数据输入
第4题
计算机网络在会计电算化中的广泛应用,使得企业能将分散的数据统一汇总到会计软件中进行集中处理,不仅提高了数据汇总的速度,还能增强企业集中管控的能力,这体现了会计电算化（）的特征
A.会计核算自动化、集中化
B.人机结合
C.数据处理及时准确
D.内部控制多样化
第5题
在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布（EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大
在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见，令college为二值变量，如果读大学则等于1，否则为0。令CahHS也为二值变量，如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是：
college=β0+β1CathHS+其他因素+u
其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。
(i)为什么CathHS可能与u相关？
(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么，以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值？
(iii)令CathRel为二值变量，若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验？
(iv)不足为奇，作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗？
第6题
实现解码过程的实体，可以为软件和硬件。称为术语中的（）A.读卡器B.数据存储器C.编码器D.解码器
实现解码过程的实体，可以为软件和硬件。称为术语中的（）
A.读卡器
B.数据存储器
C.编码器
D.解码器
