古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.小儿面对路人询问,只是招招手却默不作声,从声音的产生和传播的角度看,以下说法中正确的是()
A.声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
B.回答路人的询问会产生声波,而招手则不会产生声波
C.声音只能在空气中传播,不能在水中传播
D.声波从空气传入水中后,传播速度不变
A、声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
A.声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
B.回答路人的询问会产生声波,而招手则不会产生声波
C.声音只能在空气中传播,不能在水中传播
D.声波从空气传入水中后,传播速度不变
A、声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
A.千古兴亡多少事悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休
B.遥看是君家,家中有阿谁兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着
D.纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路
A.元旦 重阳节 清明节 乞巧节 端午节
B.春节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节
C.春节 乞巧节 清明节 端午节 重阳节
D.元旦 清明节 中秋节 端午节 重阳节
A.4 个月时能独坐,用手摇玩具,能认识熟人
B.8 个月会爬,开始认识物体
C.10 个月能独站,能招手再见
D.15 个月走得好,能说出自己的名字
A.好雨知时节,当春乃发生。《春夜喜雨》(李白)
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》(杨万里)
C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。《赋得古原草送别》(白居易)
D.但愿人长久,千里共蝉娟。《水调歌头▪明月几时有》(苏轼)
A.遥看近却无的草色,是早春时节特有的景色
B.三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情
C.诗中的天街是指宽阔的街道
D.这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感
A.举头望明月,低头思故乡
B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
C.小儿不识月,呼作白玉盘
D.床前明月光,疑是地上霜
阅读辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭),然后回答小题。
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落曰楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪绘,尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此?倩何人唤取、红巾翠袖,扭英雄泪?
这首词上片的主要内容是什么?
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A.首句破空而来,描绘了一幅楚天千里,辽远空阔,烟波浩渺,秋色无边无际的壮阔图景
B.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。运用了比喻、拟人的修辞,表达对祖国大好河山的喜爱赞颂
C.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!化用桓温北伐的典故表达自己对北伐收复失地的渴望
D.全词上片写景营造了苍凉空阔的意境,下片抒情,表达词人渴望杀敌报国、建功立业之情