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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

‍以下哪项是对岗位胜任力和职业能力特征的错误表述?()‍

A.胜任力是对个体特征的研究,职业能力是集体特征的研究

B.胜任力是以岗位作为参照系,职业能力是以职业作为参照系

C.职业能力的目的是,使“人”—“岗”—“组织”—“职业”合理配搭

D.胜任力强调的是行为的过程和结果的统一,职业能力强调的是行为的结果

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第1题
胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征,即专业技术人员最佳胜任特征能力。主要有哪几个()因素

A.专业技术人员个人胜任力,是指专业技术人员个人能做什么和为什么这么做

B.专业设计人员职位高低决定他是否能更好的胜任

C.专业技术岗位工作要求,是指专业技术人员个人在工作中被期望做什么

D.专业技术组织环境,是指专业技术人员个人在组织管理中可以做什么

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第2题
专业技术组织根据岗位要求以及组织环境,明确能够保证专业技术人员胜任该岗位工作、确保其发挥最大潜能的胜任特征,并以此为标准来对专业技术人员进行挑选。这就要运用胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征,即()。

A.专业技术人员最佳胜任特征

B.专业技术人员胜任特征能力

C.专业技术人员最佳胜任特征能力

D.专业技术人员最佳胜任力

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第3题
与传统的基于岗位要求的培训体系相比,现代基于胜任力模型的培训体系是对传统体系的改进.下列关于胜任力模型的培训体系的说法,错误的是()。

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受

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第4题
专业技术岗位胜任力是用()来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质,是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质,具有可指导、可观察、可衡量的特征。

A.专业技术行为方式

B.专业技术行为标准

C.专业技术行为研究

D.专业技术行为认定

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第5题
()是职业品德、职业纪律、岗位胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围。它既是专业技术人员在岗位工作中的行为规范,又是专业技术组织对社会所负的道德责任和义务。

A.职业道德

B.职业修养

C.职业技能

D.职业品格

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第6题
培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值?()

A.岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力

B.岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向

C.岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径

D.岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向

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第7题
基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有()

A.注重培训的战略性和全局性

B.注重培训的针对性和个人差异性

C.注重对深层次胜任特征的培养

D.有利于提高员工的忠诚度,积极性和主动性

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第8题
专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()

专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()

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第9题
岗位胜任力,是指专业技术人员在专业技术岗位上承担职务(职位)的资格与能力。()

岗位胜任力,是指专业技术人员在专业技术岗位上承担职务(职位)的资格与能力。()

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第10题
()是指在专科领域内使护士有效表现的技能、知识、态度、价值和能力的结合

A.护士责任感

B.护士综合能力

C.护士胜任力

D.护士长职责

E.护士的职业素养

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第11题
职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件,直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括()。

A.专业能力

B.方法能力

C.社会能力

D.特殊能力

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