A.平行式介人
B.纵向式介入
C.交叉式介入
D.垂直式介入
A.在幼儿游戏前对游戏玩法进行指导
B.在幼儿游戏过程中发现问题马上介入指导
C.在幼儿游戏后对游戏情况进行评价
D.不指导,幼儿自由游戏
A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学
B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高
C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提
D.对游戏的间接指导比直接指导好
A.当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B.当游戏材料出现安全隐患时
C.当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D.当幼儿无所事事,或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。