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串联词的语言可以冗长。()

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第1题
教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这就是
编写教案的()要求。

A.规范性

B.简明性

C.目的性

D.适用性

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第2题
冗长的描述,平铺直叙,单调的语言往往容易引起人的瞌睡,心理学上把这一现象称之为()

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后效

D.感觉阈限

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第3题
标准作业卡的编制原则为任务单一、步骤清晰、语句简练,可并行开展的任务或不是由同一小组人员完成的任务可以编制为一张作业卡,避免标准作业卡繁杂冗长、不易执行。()
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第4题
有效和冗长是语言体系一个自相矛盾的特性,然而,当它们一块使用时,却能增加交流的有效性和可信赖
性。如果某一种口语非常地有效,那么它的每一个基本音素的所有可能排列都能组成一个可被理解的单词。但是,如果人类的听觉系统不是一个完善的声音接受器,那么一种口语的基本音素的每一个可能的排列都能构成一个可被理解的单词的想法就是不正确的。 如果上面所有的陈述都是正确的,那么下面哪项也一定是正确的?

A.有效使一种口语有用,冗长使一种口语可信。

B.如果人类的听觉系统不是一个完善的声音接受器,那么口语就不可能非常地有效。

C.如果一种口语非常地冗长,那么它就不可能有用。

D.如果人类的听觉系统是一个完善的声音接受器,那么语言音素的每一个排列都可产生一个能被理解的单词。

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第5题
‘大纲’试图方式主要用于冗长文本的编辑。()
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第6题
调查者在设计问卷问题时需要注意()。

A.避免使用否定句是表述问题

B.问题尽可能简单明了,避免使用冗长啰嗦的语言

C.不能使用模棱两可、含混不清的词语

D.语言要通俗易懂,不要使用专业术语

E.表述问题的态度要客观中立

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第7题
新闻摄影标题与文字说明要从图片的内容出发,做到简洁清晰,避免复杂冗长。()
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第8题
无论多么复杂冗长的句子,它有且只有一个谓语动词()
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第9题
店铺公告区域空间不限,需将最想传达给客户的信息放入公告,切忌拖沓冗长、泛泛而谈()
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第10题
在公文撰写中,行文要条理清晰,分条陈述,尽量使用短句,忌冗长()
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第11题
可靠性模型主要有以下类型:串联系统、并联系统混联系统,此外还有备用冗长余系统、复杂系统。()
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