在日常生活中，你是否通过已有的化学基础知识水平（）

A.某些事上我能运用化学思维来解决一些问题

B.基本上没有,但我知道确实与化学有关

C.化学在我的日常生活中是必不可少的一种工具

D.不会用,也不感兴趣

答案

B、基本上没有,但我知道确实与化学有关

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第1题

你觉得化学是否有趣呢，希望提前了解和学习化学为初三打好基础吗（）

A.有趣，想提前学习

B.有趣，想提前学，但不知道时间是否允许

C.有趣，要听家长安排

D.有趣，在考虑

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第2题

日常生活中所用502胶水属于丙烯酸酯类胶黏剂。请根据你的理解设计一个502胶黏剂基础配方，并简要说明其主要成分的作用。

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第3题

2021年1月1日，甲公司拥有一个距离生产基地较远的仓库，该仓库账面原价3500000元，已计提折旧2350000元；乙公司拥有一项非专利技术，账面原价1200000元，累计摊销额为150000元。两项资产均未计提减值准备。由于仓库离市区较远，公允价值不能可靠计量；乙公司拥有的非专利技术在活跃市场中没有报价，其公允价值也不能可靠计量。双方商定，乙公司以两项资产账面价值的差额为基础，支付甲公司100000元补价，以非专利技术换取甲公司拥有的仓库。假定整个交易中没有发生相关税费。（1）判断该项交换是否属于非货币性资产交换，写出判断依据；（2）编制甲公司账务处理的会计分录；（3）编制乙公司账务处理的会计分录。

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第4题

日常生活中，能否坚持餐前便后洗手液洗手，是否掌握洗手的“七部法”（）

A.能、已掌握

B.基本能、需要提示

C.不会、没掌握

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第5题

有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的是（）。

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

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第6题

氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。【实验探究】小倩在试管中加入约2 mL稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色。然后向该试管中倒入稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，该反应的化学方程式为()。【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应。小娜改进的实验操作中关键的一点是()。【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为()填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是()。【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如()(填一种碱)与硫酸反应就有明显的实验现象。

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第7题

“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（）

A.红墨水在水中扩散，说明分子在不断地运动

B.金刚石和石墨性质不同，说明它们的分子排列方式不同

C.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的

D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子

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第8题

现在塑料在日常生活中应用广泛，因为它具有()优异特性。

A.密度小质量轻

B.刚度高