题目内容
（请给出正确答案）
A.让每组只补充前面组没有说过的观点
B.老师给出标准答案，小组之间互评，看是否与老师的答案有差距
C.让每组上缴讨论结果的书面报告，老师批改小组的学习情况
D.就小组合作学习的内容，出几道题，看看是不是所有学生都会了
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.某百万富翁死前立下遗嘱，言明他所有的存款及房产折价后，平等地分给他的两个儿子，两个人各享有一半的财产继承权
B.某大学的学生按规定应该每个宿舍住六个人，由于人数原因，最后一个宿舍里只有安排三个人。最后学校给每个宿舍配了一台饮水机，这三个人的宿舍也装了一个
C.某风险投资商投资于某一正在发展的小型企业，并言明该企业以后实行股份制，而企业董事长拥有30％的股份，风险投资商占有70％的股份
D.两个人合伙开办了一家公司，一人负责经营，一人负责开发，但他们在合伙前就以书面公正的形式言明，两人共同拥有这家公司，但是一旦破产欠债，管开发的人不负责还债。
A.WWW服务器地址
B.TCP地址
C.WWW客户机地址
D.IP地址
A.评价方式需要体现对小组共同努力的认可
B.评价方式需要激发学生的个体责任
C.是否使用组间竞争需要考虑到任务的类型
D.一定要让学生获得同样的分数，这样才能体现小组合作的意义
E.评价的方式能够让小组成员感觉到彼此有共同的目标
B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的，这些期待的行为可以包括：以小组为单位进行学习，让每个成员解释如何得到答案，正确倾听所有小组成员的发言等
C、教师可以将一些重要的指导语记录下来，如期待的行为或操作的步骤，这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作
D、教师给学生的指导语应该越多越好
E、在合作学习中，教师应该将课堂的权利交给学生，因此指导语只需要简单介绍就可以
F、在合作学习开始，教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤，其他的内容可以由学生自己领会和主导
某高校工程制图教研室张老师、赵老师在多年教学实践的基础上，编写了《建筑制图》一书，张老师还安排研究生李娟制作了其中部分插图，并说明书出版后会一次性分部分稿酬给她。与甲出版社签订的出版合同约定，甲出版社以版税方式向张老师、赵老师支付稿酬，并将按二人各自完成的字数比例进行分配，版税率为8%；插图不单独付酬，由作者自行从总稿酬中分一部分给插图制作者；首次印刷后按照实际印数计算版税，重印图书则按照实际销售数计算版税。该书于2013年7月出版，首次印刷4000册，定价35元。据统计，全书应付稿酬的版面字数共计40万字，其中张老师完成了25万字，赵老师完成了15万字。该书出版后，正当助理编辑小王计算应付给张老师和赵老师的稿酬时，张老师、赵老师共同要求从该书的税前稿酬中支付1200元给李娟，作为其完成绘图工作的报酬。小王重新计算后，发现由于稿酬中免税部分所占比例提高，张老师和赵老师可以少缴纳部分个人所得税。他认为其中存在逃税的嫌疑，便向责任编辑老陈汇报。老陈却说这样做是正常的，不违反税法。于是小王仍按重新计算的结果办理支付稿酬的手续，并于8月中旬支付给三人。至2014年2月，首次印刷的该书除了直销100册收入1399.24元外，其余都以六五折批发给各发行商，且没有退货。因此，甲出版社重印该书2500册。至2014年年底结算版税时，还有库存300册，其余均实现销售，折扣率为65%，也都没有退货。
问题一：从税前稿酬中支付李娟报酬的做法是否确实不违反税法规定？为什么？
问题二：该书首次印刷后，张老师、赵老师可得税前稿酬各是多少元？
问题三：该书首次印刷后，甲出版社应为张老师、赵老师各代扣缴个人所得税多少元？
问题四：2014年年底结算版税时，若已知张老师的税前稿酬是3850元，而赵老师的税前稿酬是2310元，则甲出版社应为两人各代扣缴个人所得税多少元？
问题五：至2014年年底，甲出版社为销售该书的收入应缴纳增值税销项税多少元？
A.负的成本偏差CV, 负的进度偏差SV
B.负的成本偏差CV, 正的进度偏差SV
C.正的成本偏差CV, 负的进度偏差SV
D.正的成本偏差CV, 正的进度偏差SV
A.第一个抽签者获“得票”的概率最大
B.第五个抽签者获“得票”的概率最大
C.每个抽签者获“得票”的概率相等
D.最后抽签者获“得票”的概率最小
A.不是所有的客户都能够给企业带来收益
B.不是所有的购买者都会成为企业的客户
C.不选择客户可能造成企业定位的模糊
D.选择正确的客户是实现客户忠诚的前提
