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[判断题]

中学历史教育中，情感目标的实现要贯彻“随风潜入夜，润物细无声”的教育原则，忌简单说教和武断灌输。（)

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第1题

隐性课程是（）。A．通过正式教学进行的B．不在课程计划中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生

隐性课程是（）。

A．通过正式教学进行的

B．不在课程计划中反映的

C．始终促进教学目标的实现

D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

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第2题

根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是()。

A.教育目的

B.认知领域

C.学科的(领域的)课程目标

D.课程目标

E.情感领域

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第3题

()是实现学校健康教育目标的基本途径。

（)是实现学校健康教育目标的基本途径。

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第4题

幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等，是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。（)

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第5题

制定幼儿园具体教育目标的分解方法要恰当。（)

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第6题

下列属于学前教育目标制定的原则的是（)。

A.教育目标分解的方法要恰当

B.教育目标的涵盖要全面

C.教育目标要有连续性和一致性

D.灵活调整教育目标

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第7题

.新课程标准中，学习目标的类型包括()

A.知识与技能

B.理解与记忆

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

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第8题

制定近期目标的要领包括（)。①只要努力就能够实现②目标可以模糊些③近期目标的制定能产生内在的激励作用④目标要具有可评估性

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

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第9题

幼儿园课程内容是实现幼儿园目标的手段,对于教师和儿童而言,要解决的分别是（)。

A.“教什么”

B.“学什么”

C.“怎么教”

D.“为什么”

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第10题

每周伊始，保育员要了解本周的（)，根据目标的要求，做好前期的准备。

A、周教育目标及每日教育活动的目标

B、教师的教育内容

C、活动内容

D、周教育目标

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第11题

下面有关团结协作的道德意义正确的是。()

A.团结协作是实现教育目标的客观要求

B.团结协作是教师人格的必备要素

C.团结协作对优秀教师自身能力的提高毫无裨益

D.团结协作容易让人过分依赖集体

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