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[单选题]

英加登认为文学作品在结构上包括四个异质独立而相互依赖的层次，其中，最基本的层次是（）。

A.意义单元

B.字音与高一级的语音组合

C.多重图式化

D.再现客体

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第1题

兰瑟姆在文学理论中主张文学“本体”论(ontology)，提倡文学研究的科学化和规范化：一是把文学作品是做独立于作者和读者经验和意识之外的存在;二是说文学作品能表现世界的本质的具体的存在。()此题为判断题(对，错)。

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第2题

认为市民社会是一种独立于国家的“私人自治领域”，包括私人领域和公共领域。提出这一观点的是（)。

A.哈马贝斯

B.科恩

C.格雷

D.阿拉托

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第3题

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第4题

学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.表述

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第5题

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（)。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

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第6题

老舍认为文学作品的民族形式，主要的不是体现在表现方式（即体裁)上，而是体现在语言上。（)

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第7题

英加登、伊瑟尔和霍拉勃的解读理论在作品的欣赏活动中有什么积极的意义？

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第8题

影响创业者能力的因素包括（)。

A.天赋

B.胆识和想象力

C.洞察力和异质性知识

D.各项都对

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第9题

竞争对手是指对本企业产品和业务能进行营销竞争、抢夺市场和消费者的其他企业，这里指的业务竞争不仅包括同质竞争，也包括异质竞争。（)

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第10题

学前儿童文学作品学习活动主要包括（)和（)两种类型。

学前儿童文学作品学习活动主要包括()和()两种类型。

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第11题

隐含读者（impliedreader)属于文学本文中的虚拟性存在，是文学本文中设定的能把本文提供的可能性加以具体化的预想读者形态，是由谁提出的（)？

A.费瑟斯通

B.伽达默尔

C.伊瑟尔

D.英加登

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