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英加登、伊瑟尔和霍拉勃的解读理论在作品的欣赏活动中有什么积极的意义?

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第1题
隐含读者(impliedreader)属于文学本文中的虚拟性存在,是文学本文中设定的能把本文提供的可能性加以具体化的预想读者形态,是由谁提出的()?

A.费瑟斯通

B.伽达默尔

C.伊瑟尔

D.英加登

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第2题
1964年,勃列H涅夫上台执政,提出在社会主义固有的基础上建设“发达社会主义”的理论,取代了赫鲁晓夫
的“建设共产主义”的理论。勃列涅夫的理论()

A.彻底纠正了赫鲁晓夫的冒进

B.突破了斯大林模式的束缚

C.体现了勇于改革的精神

D.一定程度上延续了赫鲁晓夫的理论

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第3题
文艺复兴时期,在作品中描写地狱、炼狱和天堂的虚幻场景,反映社会现实的著名文学家是()A.彼得拉克

文艺复兴时期,在作品中描写地狱、炼狱和天堂的虚幻场景,反映社会现实的著名文学家是()

A.彼得拉克

B.莎士比亚

C.薄伽丘

D.但丁

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第4题
学习过程周期由四个相互联系的环节组成,即具体经验、反思观察、抽象概括和积极实践,这体现了()的观点。

A.场独立型和场依存型

B.库勃的学习风格模型

C.荣格的学习风格理论

D.邓恩的学习风格理论

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第5题
在中国古代绘画理论中,绘画作品的最高层次是()A.精品B.能品C.神品D.逸品

在中国古代绘画理论中,绘画作品的最高层次是()

A.精品

B.能品

C.神品

D.逸品

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第6题
当代西方社会学中互动理论的两大重要支柱“初级群体”和“镜中自我”的概念是由()提出的。

A.霍曼斯(

B.Hommans)

C.帕克(Park)

D.霍顿·库利(

E.Cooley)

F.F.勒温(K.Lewin)

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第7题
以下不属于霍夫斯泰德文化五维度理论的是()。

A.个体主义与集体主义

B.权力距离

C.确定性规避

D.长期和短期导向

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第8题
屠格涅夫笔下的“多余人”形象有()。

A.毕巧林

B.拉芙列茨基

C.奥勃洛摩夫

D.罗亭

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第9题
下列关于文学常识的说法中,错误的是()。 A.陶渊明是我国第一位杰出的田园诗人,代表作品有《桃花

下列关于文学常识的说法中,错误的是()。

A.陶渊明是我国第一位杰出的田园诗人,代表作品有《桃花源记》《归去来兮辞》

B.王勃是“初唐四杰”之一,代表作品有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》

C.孟浩然是唐代第一个大量写山水诗的人,代表作品有《过故人庄》《望天门山》

D.白居易是中唐新乐府运动的主要倡导者,代表作品有《卖炭翁》《琵琶行》

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第10题
美国麻省理工学院科勃(David Kolb)博士提出学习周期理论,揭示了人们学习需要经过的()阶段。

A.阅读

B.理论化

C.获得经验

D.反思

E.应用

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第11题
传播学的五大奠基人一般是哪几位学者?()

A.施拉姆

B.拉斯韦尔

C.卢因(勒温)

D.拉扎斯菲尔德

E.霍夫兰

F.李普曼

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