题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

授权型的领导者应该如何辅导下属（）

A.期望下属负责工作

B.为下属制定行动计划

C.鼓励下属挑战更高的绩效

D.必要时提供附加资源

E.回顾过往的成功来建立自信

答案

ACD

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第1题

低工作低关系，适用于高度成熟的情况，下属有能力和愿望来担负起工作的重任，领导者只是监督保证，让下属各行其是。这种领导方式是（)。

A.说服型

B.命令型

C.授权型

D.参与型

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第2题

为了提高绩效辅导的有效性，管理者需要对不同的下属采取不同的方式，以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论，对缺乏完成某项任务的能力，但是愿意从事这项任务的员工应当采取（)。

A.高任务-低关系的指示型风格

B.高任务-高关系的推销型风格

C.低任务-高关系的参与型风格

D.低任务-低关系的授权型风格

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第3题

根据领导行为的路径目标理论，领导者行为的激励作用在于（）。

A.提供有效绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励

B.坚决执行各种规章制度，赏罚分明

C.合适的时候引导员工参与决策

D.使下属的需要满足取决于下属有效的工作绩效

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第4题

领导告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地去干，属于哪种领导方式（）。

A.命令型领导方式

B.说服型领导方式

C.授权型领导方式

D.参与型领导方式

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第5题

授权在实践中的意义不包括()。

A.有利于领导者集中精力规划

B.有利于激发下属积极性

C.有利于提高下属责任意识

D.不利于发挥下属专长

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第6题

领导者将自己职权范围内的部分职权授予下属，并加以监督使下属拥有一定自主工作权的方式叫做()。

A.授权

B.升职

C.贬谪

D.放权

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第7题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可盲传”的，而从更深层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是()。

A.效率低下，领导之过？

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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第8题

：为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文宇标题的是（）。

A.效率低下，领导之过

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视

D.做领导易，做“教练”难

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第9题

：为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是（）。

A.效率低下，领导之过？

B.团结意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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第10题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是：

A.效率低下，领导之过？

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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第11题

所谓授权，是指（）

A.在组织设计时，规定下属管理岗位必要的职责与权限

B.在组织调整时，规定下属管理岗位必要的职责与权限

C.领导者将部分处理问题的权力委派给某些下属

D.委托代理关系

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