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[多选题]

19世纪下半期,沙俄割占中国150多万平方公里领土,是通过下列不平等条约实现的()

A.《伊犁条约》

B.《北京条约》

C.《瑷珲条约》

D.《勘分西北界约记》

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ABCD

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第1题
在中国逐渐沦为半殖民地的进程中,下列史实发生的先后顺序是()①签订《虎门条约》,中国丧失领事裁判权②允许日本在通商口岸开设工厂③划定北京东郊民巷为使馆界,不准中国人居住④沙俄割占中国150多万平方千米领土

A.①③②④

B.①④②③

C.②④③①

D.②③④①

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第2题
1864年10月,沙俄与清政府签订了(),割占中国西北部边疆44万多平方公里的领土。

A.《南京条约》

B.《中俄勘分西北界约记》

C.《尼布楚条约》

D.《望厦条约》

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第3题
如图是近代列强发动侵华战争的年代尺,其中沙俄割占中国东北100多万平方千米领土的阶段是()(图片信息:① 1840-1842 ② 1856-1860 ③1894 ④1900

A.①

B.②

C.③

D.④

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第4题
历史史实是指客观发生的历史事件,历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列选项中,属于历史观点的是()

A.林则徐被道光帝革职查办,改派琦善为钦差大臣和英军谈判

B.《北京条约》增开天津为商埠,割九龙司地方一区给英国

C.第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深

D.沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占了中国150多万平方千米领土

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第5题
第二次鸦片战争中,沙俄与英国割占中国领土的不同点在于()

A.为了商品输出的需要

B.为了满足扩张领土的野心

C.为了资本输出的需要

D.为了破坏中国的领土主权

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第6题
沙俄武力入侵中国西北,分别于1864年、1881年强迫清政府签订(),割占中国领土50余万平方公里。

A.《瑷珲条约》

B.《勘分西北界约记》

C.《改订伊犁条约》

D.《北京条约》

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第7题
19世纪下半期,由于强大的社会改革运动的推动以及福禄贝尔幼儿园运动的影响,俄国的学前教育有明显发展。在这个时期,“教育的民族性”是俄国学前教育思想的重要原则,而倡导这一思想观点的是俄国教育家()

A.乌申斯基

B.别茨考伊

C.古格里

D.奥波多夫斯基

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第8题
中国的艺术设计教育,最早可以追溯到()

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.18世纪上半叶

D.18世纪下半叶

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第9题
第二次鸦片战争前后,英国割占了中国东北和西北领土150多万平方千米()
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第10题
近代历史上,俄国通过不平等条约大肆侵占中国领土,共割占了中国北方领土150多万平方千米()
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第11题
在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()A 18世纪上半期 B 18世纪下半期 C 19世纪上

在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()

A 18世纪上半期

B 18世纪下半期

C 19世纪上半期

D 19世纪下半期

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