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[单选题]
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()
A.非游戏模式
B.教学游戏化模式
C.非干预模式
D.重视各种类型游戏的游戏课程模式
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A.非游戏模式
B.教学游戏化模式
C.非干预模式
D.重视各种类型游戏的游戏课程模式
A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性
B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式
C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系
D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值
A.以活动实施为框架
B.以内容为框架
C.以身心发展为框架
D.以个人兴趣为框架
A.以活动实施为框架
B.以内容为框架
C.以身心发展为框架
D.以个人兴趣为框架