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[判断题]
中班幼儿在成人提示下能主动观察自己的大小便情况，随着幼儿自理能力的提高，幼儿如厕后能将自己的衣裤整理整齐。（)
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A.能（您的孩子在日常游戏中，能够按照规定的时间进行游戏，当规定的时间到了能主动的收拾自己的玩具）
B.基本能（您的孩子在日常游戏中，能够按照规定的时间进行游戏，当规定的时间到了在他人的提示下，基本能主动的收拾自己的玩具）
C.不能（您的孩子在日常游戏中，能够按照规定的时间进行游戏，当规定的时间到了在成人的提示下，不能主动的收拾自己的玩具）
A.能（当孩子做错事情时能够主动的和成人说出来，并有羞愧、抱歉的表现）
B.基本能（当孩子做错事情时通过他人的提示能够产生不好意思或者表示自己错了的意愿）
C.不能（当孩子做错事情时，您的孩子没有意识自己错了或不承认自己做错。即使在他人提示下也没有意识道自己的错误。）
A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处
B.会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里
C.能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿
D.口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料
A.会自己系鞋带
B.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上
C.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来
D.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬
E.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑
F.主动饮用白开水，不贪喝饮料
A.能（您的孩子在日常生活中能做到诚实守信，不说谎，不会拿不属于自己的东西）
B.基本能（您的孩子在日常生活中在成人的引导下或者提示下做到诚实，不说谎。在成人的提示下知道不是自己的东西不可以拿）
C.不能（您的孩子在日常生活中在成人的引导下或者提示下仍有说谎的情况，遇到自己喜欢的东西，不管是不是自己的都想据为己有）
请分析下面材料中教师行为的依据。
中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话，必须注意了解幼儿的水平和经验，避免说过于抽象的语言。语言教学中，尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
