题目内容
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[单选题]
关于慕课的课程设计，描述错误的是（)
A.学生自主式学习和学分学习
B.制定标准化考核和认证
C.可以采用LMS平台
D.大规模学习者在线学习
E.制定个性化的学习路径及学习记录
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A.凭成绩单（或合格证）申请免修（考）课程，如果取得成绩的日期与入学日期相距超过五年的，不予批准
B.政治理论课、德育课、体育课、实验课、实习、课程设计(论文)不得免修
C.转专业后已修课程可免修
D.免修课程学分和不得超过毕业最低总学分要求的二分之一
A.改变课程过于注重知识传授的倾向
B.改变课程结构过于强调学课本位、科目过多和缺乏整合的现状
C.改变课程实施缺少网络信息资源的现状
D.改变课程管理过于集中的状况
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。
A.课程分类
B.课程评价
C.课程实施
D.课程设计
A.课程都有特定的上课时间，有计划的投放课程内容，一般持续4-8周，也有较长的持续3个月左右的
B.学习者必须缴纳一定的费用才能注册和学习
C.MOOC课程以教学视频为主，辅以富媒体资源、评价、考试等，并提供交流和讨论
D.M:Massive大规模;O:Open开放;O:Online在线;C:Course课程
A.陈老师关注到了学生的优点和闪光点
B.陈老师的评语有利于促进学生的发展
C.陈老师树立了“以人为本”的评价理念
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
A.借由负增强，个体不能学习并维持广泛的行为
B.使用负增强，需要考虑使用嫌恶刺激的伦理问题
C.孩子拒绝进食某种食物的行为可能是借由负增强维持的
D.学生在课堂上经常发生逃避行为，可能是借由负增强维持的
