下列情形中,教师所在学校、其她教诲机构或者教诲行政部门不能予以行政处分或者辞退()
A.故意不完毕教诲教学任务,给教诲教学工作导致损失
B.体罚学生,经教诲不改
C.与同事相处不够融洽
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣
A.故意不完毕教诲教学任务,给教诲教学工作导致损失
B.体罚学生,经教诲不改
C.与同事相处不够融洽
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣
A.中小学校组织、要求学生参加有偿补课
B.中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课
C.中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息
D.在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
A.除了所在的资产评估机构,资产评估专业人员的执行行为不受其他单位和人员的非法干预
B.资产评估机构应当识别可能影响其独立性的情形
C.除了国家行政部门,资产评估机构、资产评估专业人员的执业行为不受其他机构和人员的控制和非法干预
D.资产评估机构在执行资产评估业务过程中发现了影响独立性的情况,在无法消除其影响时,应在评估报告中充分披露
A.权利保障原则
B.公开原则
C.行政惩罚法定原则
D.惩罚与教诲相结合原则
A.故意不完成教育教学任务,给教育教学造成损失
B.体罚学生、经教育不改
C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣
D.教学水平不高
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
A.未在拟任人任职前提交离任审计报告或经济责任审计报告及有关任职材料
B.离任审计报告或经济责任审计报告结论不实的,或显示拟任人可能存在不适合担任新职情形
C.原任职所在地监管机构的监管评价意见显示,该拟任人可能存在不符合任职资格条件的情形
D.连续中断任职1年以上
E.未经民主测评
A.没有损害
B.损害较大
C.没有损害或者损害较小
D.相似损害
A.“就近入学”不是“最近入学”不能将入学儿童户籍地和学校直线距离作为划分施教区的唯一依据。
B.按照特定的地理要素划分,施教区中的每所小学不一定出于该施教区的中位置。
C.儿童入学研究应上哪一所学校不是让适龄儿童或其家长听自主选择,而是要听从政府主管部门的行政安排。
D.“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则,儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。
E.该去教育局划分施教区的行政行为符合法律规定,而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。
B、分期付款业务可以提前全额还款,但收取的分期手续费不予退还
C、持卡人主动提出提前终止分期付款请求,或由于持卡人账户状态异常导致客户所在发卡机构主动提前终止其分期付款业务的,客户所在发卡机构将所有未入账的分期付款金额记入持卡人账户,由持卡人一次性偿还,已收取的分期手续费不予退还
D、持卡人通过96688申请办理分期时,分人工受理和自助语音受理、自助语音可办理交易分期、固定分期、账单分期
A、不按规定程序和要求开展评价活动的
B、近3年内,评价机构所评价的企业发生了1起较大安全生产责任事故,且事故调查确定的直接原因在评价时已经存在,但评价中未识别或指出
C、评价机构或其法人被列入省部级以上黑名单的
D、近3年内,评价机构所评价的企业有20%—30%发生一般等级以上安全生产责任事故