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[主观题]
照顾学生的气质类型特点，教师应多关心（）类型的学生。A．胆汁质、多血质B．胆汁质、抑郁质C．多血质、
照顾学生的气质类型特点，教师应多关心（）类型的学生。
A．胆汁质、多血质
B．胆汁质、抑郁质
C．多血质、黏液质
D．黏液质、抑郁质
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照顾学生的气质类型特点，教师应多关心（）类型的学生。
A．胆汁质、多血质
B．胆汁质、抑郁质
C．多血质、黏液质
D．黏液质、抑郁质
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A.从自觉性、目的性和原则性方面着手培养
B.激发他们坚韧精神
C.培养他们沉着、耐心的品质
D.提高他们的控制行为的能力
A.严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友
B.不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生
C.带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量
D.为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱
A.学会换位思考，站在学生的角度或立场思考问题。
B.主动与学生交往，了解学生的需求
C.学会宽容和尊重，用正确的教育方式对待学生，一视同仁
D.研究学生，关心鼓励学生
A.人际关系问题的处理事先预防此事后补救效果好
B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题
C.教师应该以客观,公正,理性,平等,睿智,成熟和坦诚的态度和形象来面对学生处理学生的人际关系问题
D.人际关系问题包括亲子关系,寝室关系等问题
A.表扬应针对学生的良性行为，而不针对个人
B.表扬应具有这样的意义，即如果学生投入适当的努力，则将来还有可能成功
C.表扬应真诚，体现教师对学生成就的关心
D.教师应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为
