新课程的课程价值观是()。A.以学生发展为本B.科学与人文交融C.回归生活世界D.民主化
新课程的课程价值观是()。
A.以学生发展为本
B.科学与人文交融
C.回归生活世界
D.民主化
新课程的课程价值观是()。
A.以学生发展为本
B.科学与人文交融
C.回归生活世界
D.民主化
A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
A.该教师的行为以学生为中心,关注学生在教学中的主体地位
B.该教师的行为体现了课程的建设者和开发者
C.课程目标不应关注知识的学习,而应关注自由发展
D.教师在教学评价的内容上,要全面化,促进每一个学生的个性和特长的发展
E.该教师强调教师的主导作用,忽视学生的个体能动性的发挥
A.满足社会、家长提高升学率的要求
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主的选择课程
A.第八次课程改革的灵魂是:为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展
B.2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》标志着我国基础教育新课程改革正式实施
C.新课程提倡在课程结构体现均衡性、综合性和选择性
D.2017年教育部颁布《普通高中课程方案》可以概括为知识本位的课程体系