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[单选题]
对《茶馆》所表现的戏剧冲突,分析正确的一项是（)。
A.裕泰茶馆的掌柜王利发与巡警的矛盾冲突
B.人民与旧时代的矛盾冲突
C.正直、善良的常四爷与社会渣滓的矛盾冲突
D.新旧社会的矛盾冲突
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B.人民与旧时代的矛盾冲突
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A.王实甫，元代著名杂剧作家，共写作了14种剧本，《西厢记》是他的代表作，该剧一上舞台就惊倒四座，被誉为“《西厢记》天下夺魁”
B.《西厢记》表现了反封建礼教和封建婚姻制度的进步思想，在戏剧冲突、结构安排、人物塑造等方面的艺术成就很高，被称为“杂剧之冠”
C.在艺术上，《西厢记》通过错综复杂的戏剧冲突，成功地塑造了崔莺莺、张珙、杜丽娘、崔老夫人等一系列性格鲜明的艺术形象
D.《西厢记》是我国古典戏剧的杰作，对后世的戏剧、小说创作影响较大，《牡丹亭》《红楼梦》都从它那里吸取了反封建的民主精神
下列对课文的分析不正确的一项是
A.海伦·凯勒在她的散文《假如给我三天光明》中，用朴素甚至接近于家常的话语，表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。
B.《茶馆》沿用“一人一事”为情节发展主线的传统戏剧结构法， 巧妙地借助茶馆这个平台，反映社会的变迁。
C.郑敏的《金黄的稻束》 写于20世纪40年代，诗歌由眼前的现实情景展开联想， 由物质的画面走向精神的沉淀，既简单，又复杂。
D.《现代自然科学中的基础学科》扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和“最基础的”物理、数学的关系加以说明，反映现代自然科学严密、综合的特点。
A.诗歌教学不提倡做千篇一律、千人一腔的刻板机械的解读
B.小说是一种多元解读空间大的作品,要多鼓励学生对作品做出自己的评价,说出自己的体验
C.散文教学要引导学生梳理故事情节、分析人物形象、品评作品主旨,赏析作品语言和写作技巧
D.剧本阅读教学方法可以采用讲解法引导学生分析剧中矛盾冲突和富有个性的人物台词来理解戏剧的主题
