A.经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验
B.有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆等欣赏文艺表演和艺术作品
C.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动
D.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为
E.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
阳光小学一年一度艺术节就要开幕,王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!鼓励馨馨加入。排练中,连续几个八拍跳下来,馨馨有些手忙脚乱,王老师放慢速度,并降低动作要求,可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急,王老师对馨馨说:“不要急,你已经跳的很好了,老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头,跳的更认真。可几个孩子却抱怨着:“老师,馨馨总是撞到我”“老师,馨馨跳的太慢了”,旁边的李老师也说:“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。王老师摇摇头说:“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞,我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说:“你们知道吗?蓝精灵正因为善良、勇敢,又相互关心,最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助,才能跳好舞蹈。”
艺术节如期举行,馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。
问题:请结合材料,从教育观角度,评析王老师教育行为
A.③①⑥④②⑤
B.②①⑤④③⑥
C.⑤④②①⑥③
D.⑥④③①⑤②
A.主食主要是奶类
B.食品的种类要多,易于消化吸收
C.保证优质蛋白质的摄入量
D.1.5岁应该能吃成人饭,但是要清淡些、软烂些、细碎些
E.2.5岁时饭菜最好分开盛放,让其认识和欣赏美味,增加食欲