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根据宝宝的情况们进行综合评价,并提出合理化建议。宝宝2岁了,能坐在三轮车上,用脚踏板让车前进,能搭6-7块积木,也不会倒,会抱回属于自己的东西,只会叫爸爸、妈妈,其他的话不会说,认识辨识理,认知:他书序的卡通形象,能用手比划,但说不清楚。
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矿山设计人员应配合矿山前期的地质勘查工作,并着重进行的工作包括()。
A就矿点选择提出合理的建议
B参与拟建矿床的地质资源储量及计算工业指标的制定
C配合地质勘查单位,研究和熟悉矿床地质情况,提出勘查范围、勘查类型、勘查网度、储量级别、高级储量的分布等建议
D对于共生或伴生矿床,设计单位应提出综合勘查、综合评价的建议
A.省公司营销部
B.省级营销服务中心
C.市县公司营销部
D.省级综合能源公司
A.国网客服中心
B.国网营销部
C.国网办公室
D.国网综合能源公司
A.制定安全技术措施,辨识危险源,提出相应预控方案
B.分析实现目标可能发生的各种影响因素,综合考虑找出可行的多种施工方案
C.明确文明施工要点和环境保护措施
D.对多种方案进行评价对比
E.经评价对比后选择最终优化的施工方案,并形成书面文件
(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;
(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;
(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;
(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。
请回答如下问题:
问题一;设考生数N已知,在满足条件(2)的情况下,说明聘请老师数M至少分别应为多大,才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。
问题二:请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型,并就N=379,M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。
问题三:假设面试老师中理科与文科的老师各占一半,并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试,请在此假设下分别回答问题一与问题二。
问题四:请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。
A.甲单位发挥自身优势,对原方案优化后,进行报价并投标
B.乙单位针对原方案进行报价后,在不突破工程总投资情况内,又针对原方案中缺陷部分加以改进提出一个新方案并附报价单
C.丙单位针对原方案进行报价后,结合当前新技术、新材料、新工艺、新设备,提出新方案,新方案造价超出原方案造价的1.5倍
D.丁单位调动公司骨干力量,短时期内提出一合理有效的方案并报价。