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[单选题]

人的职业发展可分为三个时期,不包含()。

A.空想时期

B.稳定时期

C.暂定期

D.现实期

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第1题
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科
学教育与人文教育的相互_________________ 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的_________________;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。

填人画横线部分最恰当的一项是:

A .渗透 排挤

B .结合 无视

C .渗透 轻视

D .结合 限制

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第2题
26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历
了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。

填人画横线部分最恰当的一项是

A .渗透 排挤 B .结合 无视 C .渗透 轻视 D .结合 限制

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第3题
前语言交际能力的发展可分为三个阶段:()。

前语言交际能力的发展可分为三个阶段:()。

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第4题
植物学发展简史可分为哪几个阶段?()

A.描述植物学时期

B.实验植物学时期

C.分子植物学时期

D.现代植物学时期

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第5题
沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期,第二阶段称之为新传统组
织理论时期,最后一个阶段称之为现代组织理论时期。()

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第6题
学前儿童的语言发展包含三个方面,即语言形式、语言运用技能和()

A.语言理解

B.语言内容

C.语法结构

D.语言感知

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第7题
大班幼儿语言发展目标的内容应包含哪三个方面()?

A.能力发展

B.行为习惯

C.情感态度

D.人际关系

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第8题
:一百多年来,现代语言科学经历了三个重要时期,历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。对这段话最准确的复述是()

A.现代语言学发展了一百多年

B.现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期

C.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学

D.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展

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第9题
河北省“十三五”时期经济社会发展的主要目标可以概括为“三个高于”、“两个翻番”、“一个全面建成”,其中“三个高于”指的是()。

A.经济保持中高速,增长速度高于全国平均水平

B.发展迈入中高端,质量效益提升幅度高于周边地区

C.环境治理大见效,空气质量改善程度明显高于以往,污染严重的城市力争退出全国空气质量后10位

D.提升居民幸福指数,人均收入高于全国平均水平

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第10题
1956年中共八大提出的一系列关于社会主义建设的创造性正确思想有

A.社会主义改造完成后国内形势和主要矛盾的变化,及党在今后一个时期的中心任务

B.既反保守又反冒进.即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针

C.执政党建设的问题,强调要坚持民主集中制和集体领导制度,反对个人崇拜,发展党内民主和人民民主,加强党和群众的联系

D.“三个主体、三个补充”的思想

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第11题
与职业发展相关理论()。

A.“职业—人匹配”理论

B.“个性—职业类型匹配”理论

C.需要动机理论

D.职业生涯阶段理论

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