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第2题
对于信息化教学设计的理解，正确的选项有（)。
A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持
B.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持
C.教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计
D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
第5题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。
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请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。
第7题
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具()
A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C.使学生进入仿真的探究学习情景
D.让学生在平等的协作平台下进行认知
第11题
关于园林设计的概念理解正确的是（)。
A.园林设计的主要目的就是通过植树种草的设计提高绿化面积以改善空气质量
B.园林设计的研究对象就是园林的各种构成要素如何搭配出美的景色，与人的活动无关
C.园林设计需要园林美学、工程技术学、生态学、植物学等相关知识的支撑
D.园林设计就是指绿化设计，主要解决如何选用苗木以及如何搭配苗木来造景的问题
