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[单选题]

李梅学习成绩很优秀,但她自负、冷淡,总以怀疑的眼光看待周围的人和事,总觉得别人眼自己过不去。后来,在同学的帮助下,她的性格渐渐地变了。她开始感受到集体的温暖和友情的真挚,也开始关心同学、热爱集体。李梅的转变告诉我们①美好的集体是充满关怀与友爱的②美好的集体有利于我们的身心健康发展③美好的集体是民主公正的④美好的集体是充满活力的()

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

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A、①②

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第1题
王敏学习成绩拔尖,但她自负、冷淡,总以怀疑的眼光看待周围的人和事,总觉得别人跟自己过不去。后来,在集体的教育和同学的帮助下,她的性格渐渐改变了,她开始感觉到集体的温暖和友情的真挚,开始热爱集体、关心同学。下列对王敏的转变认识错误的是()

A.良好的班集体有巨大的教育力量,会影响和教育集体中的每个成员

B.良好的班集体不利于发展每个人的个性、才能

C.良好的班集体有利于我们涵养品格

D.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

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第2题
下列句子中加括号成语使用恰当的一项是()

A.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得(惟妙惟肖)

B.他喜欢(妄自菲薄)别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人

C.他遍查文献,(寻章摘句),最终完成精彩的博士论文,并受到专家们的一致好评

D.广大青少年要(志存高远),锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩

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第3题
下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。(惟妙惟肖)

B.他喜欢妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。(妄自菲薄)

C.他遍查文献,寻章摘句,最终完成精彩的博士论文,并受到专家们的一致好评。 (寻章摘句)

D.广大青少年要志存高远,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。(志存高远)

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第4题
关于那位摄影家,可以知道()

A.爱吃玉米

B.事业很成功

C.学习成绩一直很优秀

D.小时候就举办过影展

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第5题
初三学生李志不爱学习,学习成绩常拖班级后腿,老师和家长都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们欢迎。根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优秀智力有()

A.逻辑-数学智力

B.肢体-动觉智力

C.人际智力

D.内省智力

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第6题
家庭教育以()为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。

A.立德树人

B.关爱孩子

C.提高孩子学习成绩

D.全面指导孩子

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第7题
清代诗人袁枚“芦花如米小,也学牡丹开”的诗句,赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小。但她从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到()

A.自立

B.自傲

C.自信

D.自负

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第8题
某患者男性,17岁,中学生。近1年来常无故迟到,学习成绩明显下降,孤僻少语,不与同学交往.与家人关系冷淡,不愿出家门、洗澡、理发。其最可能的诊断是()。

A.精神分裂症偏执型

B.精神分裂症青春型

C.精神分裂症单纯型

D.精神分裂症紧张型

E.抑郁症

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第9题
患者女性,20岁,大学生。家人告诉患者近3年来逐渐变得少于少动,孤僻离群,对亲友冷淡,个人卫生需要督促,有时发呆,学习成绩明显下降,对自己的前途无打算。未发现幻觉妄想。患者病前性格内向,但学习成绩良好。家族中其叔叔还精神病于15年离家出走至今下落不明。此患者最有可能的诊断()

A.青春型精神分裂症

B.品性障碍

C.单纯型精神分裂症

D.抑郁症

E.人格障碍

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第10题
妈妈的工作很劳累(lěi lèi),但她积累(lěi lèi)了很多工作经验()
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