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科室与疑难危重病例、新项目、新技术、死亡病例时,由护士长组织科室护理人员进行病例讨论,内容包括()
A.分析患者病情、治疗护理情况
B.制定护理计划
C.熟悉新技术新项目开展中护理观察配合要点
D.总结护理经验及教训
E.指出护理不足并予以戒备
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分析患者病情治疗护理情况制定护理计划熟悉新技术新项目开展中护理观察配合要点总结护理经验及教训
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A.分析患者病情、治疗护理情况
B.制定护理计划
C.熟悉新技术新项目开展中护理观察配合要点
D.总结护理经验及教训
E.指出护理不足并予以戒备
分析患者病情治疗护理情况制定护理计划熟悉新技术新项目开展中护理观察配合要点总结护理经验及教训
A.凡遇疑难、复杂、危重或罕见的病例及大手术、新开展项目、新技术、死亡病例时,应组织或参与病区病例讨论
B.死亡病例在患者死亡1周内完成
C.全院性讨论由护理部组织,全院相关护理人员参加,每半年一次
D.科内讨论原则上由所在科室科护士长或专科护士、主管护理师及以上人员主持,科内护士参加,每季一次
E.病区内讨论原则上由所在病区护士长或主管护理师及以上人员主持,病区护士参加,至少每月一次
A.遇疑难、危重、难度较大手术和新开展手术以及死亡病例中的特殊病例,才进行病例讨论
B.病例讨论由护士长或高年资护士主持,科室护士均应参加
C.外科大手术病例,要讨论病人的术前、术后护理,预防术后病人可能出现的护理并发症
D.死亡病例的护理讨论,由参加抢救的护士汇报抢救经过,护士长或高年资护士就抢救配合、病情观察、基础护理、护理记录等方面进行综合分析,找出护理存在的不足,提出改进措施
E.主持人进行最后总结,讨论情况应记录在相关手册中
A.教学病例讨论内容需要记入病历中
B.教学病例讨论的病例范围应扣紧培训大纲
C.疑难病例讨论应由所在科室进行组织
D.疑难病例讨论参与人可包括所在科室的全体人员
E.教学病例讨论由住培带教师资主持
A.首诊负责制度、值班与交接班制度、病历书写与管理制度、危急值报告制度
B.三级查房制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、会诊制度、急危重患者抢救制度、术前讨论制度、手术安全核查制度
C.分级护理制度、查对制度、新技术和新项目准入制度、临床用血审核制度、手术分级管理制度
D.抗菌药物分级管理制度、信息安全管理制度
A.首诊负责制、三级查房制度、会诊制度
B.分级护理制度、值班和交接班制度 、查对制度
C.疑难病例讨论制度、急危重患者抢救制度、死亡病例讨论制度
D.危急值报告制度、抗菌药物分级管理制度
E.病历管理制度、信息安全管理制度、新技术、新项目准入制度
A.疑难、罕见病例、新开展的手术或技术,需探讨研究护理新方法以配合医疗
B.危重、重大抢救、死亡病例,需明确重点护理问题指导实践
C.护理疑难问题,高责难以处理
D.严重护理缺陷、护理纠纷病例,需查找安全隐患及纠纷原因、提出改进措施
A.每周举行两次
B.每周举行一次
C.每两周举行一次