题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学习数学思维的最终目标是什么（）
A.调动孩子的积极性
B.数学兴趣大于数学能力大于数学知识
C.让孩子的数学成绩变好
答案
B、数学兴趣大于数学能力大于数学知识
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.调动孩子的积极性
B.数学兴趣大于数学能力大于数学知识
C.让孩子的数学成绩变好
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A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索
A．科学与艺术正在趋同
B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘画等艺术科目
D．学习文学艺术之前，首先要进行严格的数学训练
